20、看见一株玫瑰花并能认识它, 这时的心理活动是( ) 。
解析：解析:整体认识
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25、布鲁纳认为:任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。( )
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5、机能主义心理学派的代表人物是( )。
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18、引导学生确立有价值的生活目标,充分利用自己的潜能和机遇,发挥主动性和创造性,过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。( )
解析：解析:心理辅导的目标:学会调适;寻求发展。学会适应:低级目标(适应:处理人际关系 调节:个人内部精神生活)。学会发展:高级目标(发挥自己潜能,发挥自己主动性、创造性、提高生活效率)。
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72、良好的道德品质是教师获得威信的基本条件( )
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81、罗杰斯主张的非指导性教学理论是“学生中心的教育”,降低了教师在教学中的地位与作用。( )
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28、学生在听课以后 ,教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记,却可以把教师讲的内容用书面成口头语言表达出来 ,这种记忆属于( )。
A. 语词记忆
B. 动作记忆
C. 形象记忆
D. 情绪记忆
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27、在日常生活中,我们形成了报纸、书刊、广播、电视等概念,当这些概念不能解释 “计算机网络”这个概念时,就要在原有经验系统中建立一个概括性更高的科学概念“媒体”来标志这一事物。 这类迁移属于( )
A. 同化性迁移
B. 顺应性迁移
C. 重组性迁移
D. 逆向迁移
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34、儿童水平虽有限,但不需要遵循儿童认知发展顺序来设计课程( )
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4、幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的后 ,对大灰狼憎恶 ,对小白兔友善 ,这里发生的是言语信息的学习。 ( )
解析：解析:态度
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