27、通过对原则的演绎 ,推广和应用而确认某特殊事例隶属于原则之内 ,这种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。 ( )
解析：解析:原则原理是(大的);下位
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-9fa9-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
3、加涅将智慧技能分成了四类 ,分别是辨别、 概念、 规则和高级规则 , 并指出四类 之间存在层次关系。 下列关于这四类的层次关系的说法 ,正确的有( )。
A. 高级规则的学习以简单规则学习为先决条件
B. 规则学习以概念学习为先决条件
C. 知觉辨别以概念学习为先决条件
D. 概念学习以高级规则梳理为先决条件
解析：解析:C说反了,D说反了
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-c59b-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
17、思维的( )是指智力活动的速度,反映了智慧能力的概括程度,内化和简化 。
A. 敏捷性
B. 灵活性
C. 深刻性
D. 独创性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-56cf-c091-003987170300.html
点击查看答案
30、在学车的过程中,每一次练完倒车入库后,都会在睡前将整个倒车入库的过程在脑海中默默过几遍,其实这种做法属于心理练习,将会显著提升练车的效果。( )
解析：解析:仅在头脑内反复思考动作技能的进行过程的练习形式,称心理练习。心理练习不受时间、地点、器械的限制,而身体几乎不会产生疲劳。心理练习在自由投篮的动作技能的发展中有显著影响,若能将心理练习与身体练习相结合,其效果最好。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-692a-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
17、在学校心理健康教育活动中通过角色训练增强学生的自信心,学生把学得的应对方式运用到实际生活中,这种训练方式称作肯定性训练。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-8a13-c091-003987170300.html
点击查看答案
86、根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,具有较强的服从倾向,崇拜老师和权威,喜欢向老师“告状”等特点的儿童处于( )。
A. 无道德规则阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 公正道德阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-9212-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
62、操作机械的工人, 一边观察仪表, 一边控制和调节操作,有时还能注意周围环境的情况,这反映的心理现象是( )
A. 注意的范围
B. 注意的转移
C. 注意的分配
D. 注意的稳定性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-b568-c091-003987170300.html
点击查看答案
11、贾德认为概括就等于迁移,概括是学与教的结果,所以教学方法在迁移中的作用很大( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-b032-c091-003987170300.html
点击查看答案
12、按照人本主义心理学的观点学校心理健康教育不仅要着眼于解决学生当下的问题,还要支持学生的成长发展。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-8057-c091-003987170300.html
点击查看答案
99、自从看了某档综艺节目后 ,班里的很多女生觉得主持人的发型好看 ,纷纷剪成了与之一样的发型 ,这属于( )。
解析：解析:强调“模仿”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-b096-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
