40、教学创造最近发展期,教学走在发展的前面( )
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1、学校心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分。当前中小学校心理健康教育的基本任务有( )
A. 立德树人,培养良好品德
B. 开发智力,促进能力发展
C. 培养主体意识,形成完善人格
D. 干预心理问题,促进和维护心理健康
E. 养成良好行为习惯,提高社会适应能力
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162、比较是一个重要的思维过程,也是一种重要的思维方法( )
解析：解析:变式是从材料促进理解,对比是从方法促进理解。
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77、启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )
解析：解析:保持旧知识:使旧知识牢固,(新知识与旧知识的矛盾:巩固性原则)
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1、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。( )
解析：解析:单说经验也可以
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32、如果学生在进入中学以后仍缺乏主见 ,在做选择和判断时过分遵从父母、 教师或其他权威人士的期望或建议 ,依照他们的决定行动 ,很少或从不尝试按照自己的想法进行探索。 根据玛西亚自我同一性理论的四种状态 ,其自我同一性状态属于( ) 。
A. 同一性达成
B. 同一性早闭
C. 同一性弥散
D. 同一性延缓
解析：解析:父母给意见
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22、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字 ,有人按偏旁结构归类识字 ,这属于( )。
A. 复述策略
B. 理解—控制策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
解析：解析:“归类”属于组织策略
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35、在讲惯性时,不仅要列举固体的惯性现象,也要列举液体和气体的惯性现象,这样学生才会形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这是运用了以下哪种提高知识概括成效的措施( )。
A. 引导学生科学地进行比较
B. 配合运用正例和反例
C. 提供丰富多彩的变式
D. 引导学生对材料进行精细加工
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11、下列论断正确的是( ) 。
A. 皮亚杰和维果茨基都强调社会性互动对儿童认知发展的促进作用, 二者没有区别
B. 处在具体运算阶段的儿童, 会在所有任务的完成上表现出具体运算思维
C. 并非所有初中生都能进行科学探究
D. 人际间的社会关系能直接内化为高级心理机能
解析：解析:D借助工具
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32、大学刚毕业的乐乐由于家境不好, 一直在外做兼职。 一天,在下班回家的路上乐乐发现地上有一个钱包,她赶紧捡起来看到里面有很多的百元大钞,但是经过一番思想斗争的她,最终还是将钱包交给了警察局。根据弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是( )
解析：解析:道德约束的他
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