37、教师在考试前提前告知学生考试的大概内容,学生学习备考时、备考知识时更有效率, 体现了桑代克学习律中的( )
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 结果律
解析：解析:“考试前”
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30、一名高三学生在网络上连载了他的日记: “我的父亲是世界上最爱我的人,他为了筹集我的学费,东奔西走地打工挣钱,卖过小零食,贩过鱼,在批发部送过货, 一刻也没有闲过。今年除夕回到家,我感觉他一下子苍老了很多。父亲没有一句怨言,而是鼓励我好好学习,我一个劲地 点头,心想‘一定不能让父亲的辛苦白费’……”。根据奥苏贝尔对动机的分类,这名学生的学习动机属于 ( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 社会内驱力
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61、研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题导致了军用声呐的发明 ,这里的启发式策略是( )
A. 爬山法
B. 逆向思维
C. 类比思维
D. 手段— 目的分析
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39、接受学习不一定是意义学习。( )
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12、下列选项属于个性心理特征的是( )。
解析：解析:容易变
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3、考试焦虑形成原因主要是学生内部的压力,因此只要处理好学生的心态和观念就能达到预期目标( )
解析：解析:外部+内部的压力
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10、贾德认为概括就等于迁移 ,概括是学与教的结果 ,所以教学方法在迁移中的作用很大( )
解析：解析:原文识记
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61、以概念、判断、推理等形式进行的思维是( )
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
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45、根据艾宾浩斯的遗忘曲线 ,复习时应注意( ) 。
A. 合理分配复习时间
B. 采取多样化方法
C. 及时复习
D. 适当过度复习
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38、小强是一个不爱学习的学生,当他表现出上课注意听讲、按时完成作业等良好的学习行为时,张老师撤除了对他的批评。张老师的这一做法属于( )
A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 惩罚
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