52、学生先学习长方形的面积公式,再学习正方形的面积公式。这种学习属于上位学习。( )
解析：解析:正方形是一种特殊的长方形,下位
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-e60c-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
17、 认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )。
A. 概括说
B. 关系转换说
C. 共同元素说
D. 定势说
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-983b-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
23、用心理学的术语来讲,“触类旁通”指的是概念与规则获得以后在新情境中的运用,这也就是学习的迁移现象。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-8d46-c091-003987170300.html
点击查看答案
86、在现实的社会生活中 ,教育是讲规律、保持价值中立的。( )
解析：解析:价值中立(没有价值取向);教育是有目的,具有价值的倾向,不是价值中立×
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-8a8a-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
11、场依存者通常以内在动机为主,对学习材料本身感兴趣。( )
解析：解析:场依存是外部动机;场独立是内部动机
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-406c-c091-003987170300.html
点击查看答案
36、当个体看见别人尤其是同伴成功完成某项任务,往往就会产生“他们能做到我也能”的信念。在班杜拉看来,这一现象的产生主要源于( )。
A. 亲身体验
B. 替代体验
C. 言语说服
D. 个体的生理和情感状态
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-838b-c091-003987170300.html
点击查看答案
34、在认知风格研究中,“镶嵌图形测验”最能区分( )认知风格。
A. 内倾与外倾
B. 场独立与场依存
C. 聚合式与发散式
D. 整体性与序列性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-8d9d-c091-003987170300.html
点击查看答案
10、人们暴跳如雷 、手舞足蹈大多发生在( )情绪状态下 。
解析：解析:激情,是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态。如狂喜、暴怒、恐惧、绝望都是激情的表现。应激,是指在突然出现的紧急情况下所产生的情绪状态。如司机在驾驶汽车途中遇到危险的情境,意外的事故,严重的疾病,考试与事业的失败等都会使人发生应激情绪。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-496c-c091-003987170300.html
点击查看答案
23、按照加涅学习结果分类观点, 学会陈述观念的能力称为智慧技能。( )
解析：解析:言语信息
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-250b-c091-003987170300.html
点击查看答案
38、不稳定和丰富细腻的情感交织并存,是青年初期学生情绪的特征。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-e075-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
