A、 语义记忆
B、 内隐记忆
C、 意义记忆
D、 语言记忆
答案：A
解析：解析:语义记忆，又叫语词-逻辑记忆，即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆。
A、 语义记忆
B、 内隐记忆
C、 意义记忆
D、 语言记忆
答案：A
解析：解析:语义记忆，又叫语词-逻辑记忆，即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆。
A. 征得督导师同意
B. 符合求助者的利益
C. 征得求助者的同意
D. 符合咨询进程需要
A. 控制现实中的创伤性体验
B. 重演人类历史的发展过程
C. 实现现实不能实现的愿望
D. 游戏练习并巩固已习得的各种能力
解析：解析:认知学派理论着重游戏与儿童个体认知发展的关系，强调游戏与儿童的认知发展水平 相适应，游戏练习并巩固已习得的各种能力，游戏促进认知发展，游戏创造着最近发展区。
A. 霍妮
B. 沙利文
C. 阿德勒
D. 荣格
解析：解析:荣格的“集体无意识 ”理论为理解人类的社会行为提供了独特的视角。
A. 首要特质
B. 根源特质
C. 中心特质
D. 次要特质
A. 下丘脑
B. 脑干
C. 上丘脑
D. 小脑
A. 在谈论感到焦虑的议题时出现的遗忘现象
B. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
解析：解析:健忘指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。
A. 是非式
B. 折中是非式
C. 文字等级式
D. 数字等级式
解析：解析:折中是非式，提供一个陈述句或疑问句，并列出“是 ”“否 ”“不一定 ”三种选项，
要求受测者选择其中的一个选项。例如:在群众集会中，我:A.谈吐自然 B.介于 A、C 之间 C. 保持沉默。16PF 测验每题共有三个备选答案。
A. 儿童道德水平低
B. 认为他人与自己都有相同的感受
C. 不能从他人角度看待问题
D. 一个人比较自私
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
A. 共同特质和个别特质
B. 共同特质和个人特质
C. 表面特质和根源特质
D. 表面特质和中心特质
