A、 童年期
B、 少年期
C、 中年期
D、 青年期
答案：B
解析：解析:少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰，少年期记忆的发展已进入全盛时期。
A、 童年期
B、 少年期
C、 中年期
D、 青年期
答案：B
解析：解析:少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰，少年期记忆的发展已进入全盛时期。
A. 告知求助者的单位领导
B. 严格保密
C. 告知求助者的配偶
D. 告知求助者的同事
解析：解析:除保密例外的内容，来访者所有信息都应该遵守保密原则。
A. 总分>160
B. 任一因子分>2
C. 阳性项目数>43
D. 6个方面因子分异常
A. 体验自由感
B. 潜意识意识化
C. 建立好习惯
D. 消除自我失败
A. 内容反应
B. 参与性概述
C. 内容表达
D. 影响性概述
A. 固化
B. 迁移
C. 干扰
D. 定势
A. 视觉和听觉
B. 外部感觉和内部感觉
C. 运动觉、平衡觉和机体觉
D. 视觉、听觉、嗅觉、味觉和夫觉
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
解析：解析:对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测。因为个体努力了，结果就 会好，个体不努力，结果就不理想。
A. 个体识别世界的方式
B. 个体解释世界的方式
C. 个体的表征方式
D. 个体的知觉风格
解析：解析:建构是指个体解释和预测生活的认知结构。个人建构论认为，人格结构是由一组独特 结合的建构群所组成的复杂建构系统，个体差异就表现在个体建构的性质、数量、质量和组 合方式的不同上。
A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B. 抑制欲望的即时满足，学会等待
C. 能够控制自己的情绪
D. 抑制某些行动
A. 性别社会化
B. 政治社会化
C. 道德社会化
D. 语言社会化
