A、 桑代克
B、 班杜拉
C、 斯金纳
D、 沃尔普
答案：D
解析：解析:沃尔普(Wolpe)将行为治疗定义为:行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式， 克服不良行为习惯的过程。
A、 桑代克
B、 班杜拉
C、 斯金纳
D、 沃尔普
答案：D
解析：解析:沃尔普(Wolpe)将行为治疗定义为:行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式， 克服不良行为习惯的过程。
A. 表现记忆
B. 情绪记忆
C. 词语记忆
D. 动作记忆
A. 声音掩蔽
B. 听觉适应
C. 听觉疲劳
D. 听觉对比
解析：解析:1. 一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰，使听觉阈限升高的现象叫声音的掩 蔽。2. 在声音的持续作用下，听觉感受性降低的现象叫听觉适应。3. 声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象叫听觉疲 劳。4. 在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应，包括视觉适应。
A. 思维风格
B. 感觉风格
C. 知觉风格
D. 理解风格
解析：解析:知觉风格:人们在对相同的信息进行加工时，总是遵循个人的偏好方式或习惯，这决 定了个体知觉信息的方式和注意分配的偏好。
A. 认知模式
B. 家庭教养
C. 诱发事件
D. 躯体疾病
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年 龄和性别等。家庭教养、诱发事件属于社会性因素，认知模式属心理性因素。
A. 统合性
B. 典型性
C. 功能性
D. 差异性
解析：解析:人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。并 不是所有人都具有核心人格，有些人没有性格特色，缺乏典型性。二是差异性，是指没有两 个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
A. 应告知求助者保密原则并签署知情同意书。
B. 在教学培训、科普宣传中，应避免使用完整案例
C. 开展远程专业工作时，应确认求助者的真实身份及联系信息
D. 可告知求助者其个案记录的保存方式
A. 以从前情况为准
B. 以现在情况为准
C. 根据不同项目来选择
D. 填写症状严重的情况
解析：解析:如果受测者问“有些想法以前有过，而现在没有了，该如何作答”时，可以告诉他以目 前情况为准。
A. 精神支持分
B. 物质支持分
C. 客观支持分
D. 主观支持分
A. 自我修复和觉察的能力
B. 善于容纳他人
C. 有强烈的责任心
D. 自知之明
A. 心理健康
B. 心身疾病
C. 理解错误
D. 情感高涨
解析：解析:F 量表分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装 疾病。
