A、 就事论事
B、 分析迹象
C、 心理测验
D、 寻找相关
答案：C
解析：解析:验证临床资料可靠性的办法:1.使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可 靠。2.使用问卷和心理测验。3. 比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象， 那么这一资料的可靠性就较高。
A、 就事论事
B、 分析迹象
C、 心理测验
D、 寻找相关
答案：C
解析：解析:验证临床资料可靠性的办法:1.使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可 靠。2.使用问卷和心理测验。3. 比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象， 那么这一资料的可靠性就较高。
A. 倾向内向
B. 典型内向
C. 倾向神经质
D. 典型神经质
解析：解析:T 分在 38.5 分以下为典型内向，T 分在 61.5 分以上为典型外向。
A. 提供规范
B. 提供指导
C. 提供保护
D. 提供信任
A. 瞳孔的变化能反映个体的情绪变化
B. 经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情
C. 面部表情和实际的情绪状态一致
D. 人对目光很难做到随意控制
A. 求助者事先通过网络了解的咨询师
B. 咨询师为自己的朋友进行咨询
C. 为同事转介的求助者咨询
D. 由网络咨询变为面询
解析：解析:多重关系:指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发 展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会 关系，称为双重关系。如果除专业关系以外，存在两种或两种以上的社会关系，称为多重关 系。
A. 社交方面问题
B. 工作学习问题
C. 应对方式问题
D. 家庭生活问题
解析：解析:LES 共含有 48 条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面(28 条) ，二是工作学习方面(13 条) ，三是社交及其他方面(7 条)。
A. 认识
B. 注意
C. 意志
D. 想象
A. 自我
B. 镜我
C. 本我
D. 超我
解析：解析: 由于“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性地处理“本我”与“超我”之间的冲 突和矛盾，所以人们体验着焦虑，而自我防止焦虑的能力，就是防御机制。
A. 接受求助者的光明面和消极面
B. 接纳求助者全部的优点和缺点
C. 充分尊重求助者的价值观
D. 对求助者的恶习无动于衷
解析：解析:积极关注的目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也 是咨询的最高目标。尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的无条件接纳 。
A. 咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也应终止
B. 咨询师对求助者心理问题的解决负有全部全责
C. 咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进
D. 心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题
A. 人本主义
B. 精神分析
C. 行为主义
D. 交互分析
