A、 认知模式
B、 家庭教养
C、 诱发事件
D、 躯体疾病
答案：A
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年 龄和性别等。家庭教养、诱发事件属于社会性因素，认知模式属心理性因素。
A、 认知模式
B、 家庭教养
C、 诱发事件
D、 躯体疾病
答案：A
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年 龄和性别等。家庭教养、诱发事件属于社会性因素，认知模式属心理性因素。
A. 咨询师与求助者发生性关系
B. 咨询师与求助者的家庭成员发生性关系
C. 咨询师与求助者成为商业伙伴
D. 咨询师把求助者转介给其他咨询师
A. 社会情绪
B. 社会态度
C. 社会道德
D. 社会心理
解析：解析:社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具 有引导作用的心理活动。
A. 回忆
B. 识记
C. 再认
D. 保持
解析：解析:从大脑中提取知识和经验的过程叫回忆，又叫再现;识记过的材料不能回忆，但在它 重现时却会有一种熟悉感，并能确认是自己接触过的材料，这个过程叫再认。回忆和再认都 是从大脑中提取知识和经验的过程，只是形式不一样罢了。
A. 冲击疗法
B. 生物反馈法
C. 厌恶疗法
D. 催眠疗法
解析：解析:催眠疗法(hypnotherapy)是使用特定的方法使来访者的意识范围变得极度狭窄，借助 暗示性语言， 以消除心理问题和躯体功能障碍的一种心理咨询 (治疗) 方法。其它选项:
厌恶疗法:是采用条件反射的方法，把需要戒除的目标行为与不愉快的或者惩罚性的刺激结 合起来，通过厌恶性条件反射， 以消退目标行为对患者的吸引力，使症状消退。
冲击疗法:是行为治疗的一种重要方法，就是通过直接使病人处于他所恐惧的情境之中， 以 收物极必反之效，从而消除恐惧。
生物反馈法包括两方面:一是让来访者学习放松训练，达到一定程度的放松状态;二是再通 过生物反馈仪，使其了解并掌握自己身体内生理功能改变的信息，进一步加强放松训练的学 习，直到形成操作性条件反射，解除影响正常生理活动或病理过程的紧张状态， 以恢复正常 的生理功能。
A. 随个体的社会角色而变化
B. 具有跨情境的稳定性
C. 能迅速变化
D. 在时间上相对稳定
解析：解析:特质学说建立在两个假设上。第一，人格特征在时间上相对稳定。当然，这不等于人 格不会变化，只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的的。第二，人格特征具有跨情 境的稳定性。
A. 是现实可行、可以达到的
B. 是求助者喜欢、需要的
C. 对求助者有足够的吸引力
D. 只能是外强化物
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:反抗型的沉默是求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询， 用沉默表达对咨询的反抗态度。表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤、敌意等。
A. 征得督导师同意
B. 符合求助者的利益
C. 征得求助者的同意
D. 符合咨询进程需要
A. 沉默是求助者进行探索、表达时的停止
B. 沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C. 求助者的沉默多数是咨询师引起的
D. 咨询师必须想方设法主动打破沉默
A. 回忆
B. 再现
C. 再认
D. 识记
