A、 咨询性会谈
B、 治疗性会谈
C、 鉴别性会谈
D、 危机性会谈
答案：C
解析：解析:鉴别性会谈是通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。
A、 咨询性会谈
B、 治疗性会谈
C、 鉴别性会谈
D、 危机性会谈
答案：C
解析：解析:鉴别性会谈是通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。
A. 统合性
B. 典型性
C. 功能性
D. 差异性
解析：解析:人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。并 不是所有人都具有核心人格，有些人没有性格特色，缺乏典型性。二是差异性，是指没有两 个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情 况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话 题”“我不想待在这儿了”。
A. 存在焦虑
B. 神经性焦虑
C. 基本焦虑
D. 客体性焦虑
A. 形状知觉
B. 颜色知觉
C. 深度知觉
D. 动作发展
解析：解析:吉布森运用视觉悬崖装置研究婴儿的深度知觉。
A. 心理机能已经发展成熟的时候
B. 心理机能开始形成之时
C. 学习条件已经完全具备的时候
D. 心理机能开始形成之前
解析：解析:学习的最佳期限的前提和条件如下。1. 以个体的发育成熟为前提。2.要以一定的心理 机能发展为条件。最重要的是，某些心理特征处在开始形成而尚未成熟时，进行有关教学效 果最佳。
A. 心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题
B. 心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗
C. 咨询关系是一种“求”和“帮”的关系
D. 心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗
A. 咨询师给朋友进行心理咨询
B. 先是咨询关系，继而成为商业伙伴
C. 从网络咨询转为地面咨询
D. 为同行转介的求助者咨询
A. 生理需要
B. 生长性需要
C. 社会需要
D. 缺失性需要
A. 消退法
B. 增强法
C. 惩罚法
D. 代币管制法
解析：解析:在行为治疗中，常用的方法有四种:增强法、惩罚法、消退法和代币管制法。
A. 模仿
B. 无条件反射
C. 言语
D. 条件反射
解析：解析:模仿是婴儿的一种天生学习能力。
