A、 面质技术
B、 解释技术
C、 倾听技术
D、 鼓励技术
答案：A
解析：解析:求助者身上常常存在各种矛盾，如理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、求助者咨询师双方的意见不一致，当发现这些情况时，咨询师可以使用面质技术。
A、 面质技术
B、 解释技术
C、 倾听技术
D、 鼓励技术
答案：A
解析：解析:求助者身上常常存在各种矛盾，如理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、求助者咨询师双方的意见不一致，当发现这些情况时，咨询师可以使用面质技术。
A. 绝对化要求
B. 夸大或缩小
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
解析：解析:绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生 的信念。这种特征通常是与“必须“和“应该”这类词联系在一起，如“我必须获得成功”“别人必 须友好地对待我”等。
A. 我对别人怎样，别人必须对我怎样
B. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C. 像别人希望的那样，去好好对待别人
D. 别人必须喜欢我，接受我
解析：解析:所谓“黄金规则” ，是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人” ，这是一种理性观 念。
A. 具体化
B. 内容反应
C. 内容表达
D. 自我开放
解析：解析:提出忠告和建议是内容表达的一种形式。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
解析：解析:负惩罚是撤销个体还在享用的正性强化物。
A. “产婆术式”辩论技术
B. 合理情绪想象技术
C. 问题解决训练
D. 停留于此技术
解析：解析:辩论是合理情绪疗法中最常用、最具特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的 辩证法，即所谓“产婆术式”的辩论技术。认知性家庭作业实际上是在咨询师与求助者之间的 一次咨询性辩论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论。
A. 对辩论的问题有明确的目标
B. 对求助者的不合理信念针锋相对
C. 一定要保持客观化的身份
D. 委婉而含蓄地提出问题
解析：解析:如果咨询师提的问题过于婉转和含蓄，那么就会使辩论停留于表面形式。
A. 对咨询方案的内容有知情权
B. 完成双方商定的作业
C. 向咨询师提供有关的真实资料
D. 遵守咨询机构的相关规定
解析：解析:咨询中求助者的权利有:有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。有权利了解咨询 的具体方法、过程和原理。有权利选择或更换合适的咨询师。有权利提出转介或中止咨询。 对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
A. 劳动改造
B. 批评
C. 罚款
D. 厌恶疗法
解析：解析:特殊性惩罚包括束缚身体、隔离、厌恶疗法等。
A. 埃利斯
B. 班杜拉
C. 艾根
D. 罗杰斯
解析：解析:合理情绪疗法是由美国心理学家阿尔伯特 ·艾利斯于 20 世纪 50 年代创立的。
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情 况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话 题”“我不想待在这儿了”。
