A、 反抗型
B、 怀疑型
C、 情绪型
D、 思考型
答案：C
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情 况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话 题”“我不想待在这儿了”。
A、 反抗型
B、 怀疑型
C、 情绪型
D、 思考型
答案：C
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情 况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话 题”“我不想待在这儿了”。
A. 合理自我分析报告
B. 合理情绪想象技术
C. RET 自助表
D. 自我管理程序
解析：解析:合理情绪疗法常用的技术包括放松训练、自我管理程序和系统脱敏等。
A. 了解咨询师的受训背景
B. 了解咨询师的家庭背景
C. 提出转介或终止咨询
D. 了解咨询的具体方法
解析：解析:咨询中求助者的权利有:有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。有权利了解咨询 的具体方法、过程和原理。有权利选择或更换合适的咨询师。有权利提出转介或中止咨询。 对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
A. 可以提高唤醒水平、改善机体功能
B. 是完形疗法中使用最广的技术之一
C. 基本假设是改变主观体验，生理反应也会随着改变
D. 可以缓解紧张、焦虑情绪
解析：解析:放松训练的最终目的是改变心理状态，缓解紧张、焦虑情绪等。
A. 直接表达对求助者的所有看法
B. 咨询中大量时间使用专业术语
C. 对求助者进行道德性评判
D. 不轻易给求助者下诊断
解析：解析:1.真诚不等于实话实说。2.真诚应该实事求是。3.真诚不是自我发泄。4.表达真诚应该 适度。5.真诚还体现在非言语交流上。6.表达真诚应考虑时间因素。7.真诚体现在咨询师的 坦诚上。
A. 理智型
B. 反抗型
C. 茫然型
D. 怀疑型
解析：解析:怀疑型的沉默是由于求助者还不完全信任咨询师，因而不把某些信息说出来或尚在犹 豫之中，他们往往会表现出不安的神情，用疑虑、探索的眼光打量咨询师。
A. 实用有效
B. 简便易行
C. 容易受时间和地点的限制
D. 可提高求助者改善症状的速度
解析：解析:放松训练的特点是简便易行，实用有效，较少受时间、地点、经费等条件限制，还可 提高求助者改善症状的速度。
A. 消退法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 负强化法
解析：解析:在行为塑造过程中，多采用正强化的手段，即一旦所需的行为出现，就立即给予强化， 这是行为疗法最常用的技术之一。
A. 倾听
B. 面质
C. 鼓励
D. 释义
解析：解析:影响性技术有面质、解释、指导、内容表达、自我开放等。
A. 具体或量化的
B. 可以评估的
C. 属于心理学范畴
D. 快速达到的
解析：解析:有效的咨询目标应该具备如下特征:(1)属于心理学范畴(2)积极的(3)具体或量化的(4) 可行的(5)可以评估的(6)双方接受的(7)多层次统一的。
A. 合理情绪疗法认为是认知导致了不良情绪
B. 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
C. 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
D. 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
解析：解析:合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情 绪困扰中而不能正视自己的问题。
