A、 表白型
B、 外向型
C、 表现型
D、 思考型
答案：D
解析：解析:求助者的多话类型不包括思考型。
A、 表白型
B、 外向型
C、 表现型
D、 思考型
答案：D
解析：解析:求助者的多话类型不包括思考型。
A. 情感
B. 依恋
C. 亲子关系
D. 母子关系
A. 从终极目标着眼，从具体目标着手
B. 以具体目标为指导，实现终极目标
C. 从具体目标着眼，从终极目标着手
D. 先实现具体目标，再确定终极目标
A. 适应观点
B. 结构观点
C. 分区观点
D. 发展观点
解析：解析:阿帕波特将精神分析学说概括为五个观点，即分区观点、结构观点、动力学观点、发 展观点和适应观点。
A. 选择性遗忘
B. 焦虑
C. 意识障碍
D. 抑郁
解析：解析:1.创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态，仿佛又完全身 临创伤性事件发生时的情境，重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪，这种状态持续时间 可从数秒到数天不等，频频出现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时感到痛苦。2.对创伤性经 历的选择性遗忘。3.与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历 的活动和情境。4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。5.焦虑和抑郁与上述表现 相伴随，可有自杀观念。
A. 痛觉反映一个人意志力强弱
B. 痛觉对机体具有保护作用
C. 痛觉反映了一个人的灵敏程度
D. 痛觉比较容易适应
A. 总分
B. 积极应对分
C. 因子分
D. 消极应对分
A. 理论交谈
B. 最终暴露
C. 控制话题
D. 假提问题
A. 合理自我分析报告
B. RET 自助表
C. 自我管理程序
D. 问题解决训练
解析：解析: 家庭作业主要有以下两种形式:RET 自助表(RETself-helpform)和合理自我分析报告 (rationalself-analysis，简称 RSA)。
A. 可观察行为
B. 内隐行为
C. 可测量行为
D. 外显行为
解析：解析:认知行为主义， 以关注人的内隐行为为主，不再过多关注外显行为。行为主义关注可 测量的、可观察的行为; 新行为主义不仅关注外显行为，也要关注内隐行为。
A. 求助者可接受
B. 积极
C. 可以评估的
D. 有效
