A、 谦逊、顺从
B、 激动、烦恼
C、 认真、负责
D、 稳定、成熟
答案：D
解析：解析:稳定性:高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称“高自我力量”;低分者情绪激动， 易生烦恼，术语称“低自我力量”。
A、 谦逊、顺从
B、 激动、烦恼
C、 认真、负责
D、 稳定、成熟
答案：D
解析：解析:稳定性:高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称“高自我力量”;低分者情绪激动， 易生烦恼，术语称“低自我力量”。
A. 前摄抑制
B. 前干扰
C. 后干扰
D. 倒摄抑制
解析：解析:前摄抑制是指先前学习的材料，对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制是 指后学习的材料，对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。
A. 角色不清
B. 角色内冲突
C. 角色间冲突
D. 角色失败
解析：解析:角色内冲突指由于人们对同一角色的不同的期待所引起的冲突，如教师的社会角色， 国家期望教师在提高学生的素质上下功夫，而家长和管理部门则要求多做提高升学率的工作， 两者之间经常会发生矛盾。
A. 整合身体、情感、认知、情境和行为系统
B. 研究和实践的整合
C. 各种心理疗法的理论和技术的整合
D. 个人和职业的整合
A. 转移
B. 补偿
C. 压抑
D. 投射
A. 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
B. 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则
C. 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
D. 避免使用影响言语交流的方言、术语
解析：解析:1.间接询问希望获得的帮助2.言语表达:语速要适中，吐字要清楚，避免使用影响言语交流的方言3.反复说明心理咨询中的保密原则，对心理咨询中的保密原则，要反复向求助者说明 4.说明心理测量功能的有限性
A. 3个月
B. 1年
C. 6个月
D. 3年
A. 受到抑制
B. 减少
C. 增加
D. 保持稳定
解析：解析:在群体活动时，个体的侵犯性也倾向于增加。
A. 抑制某些行动
B. 能够控制自己的情绪
C. 抑制欲望的即时满足，学会等待
D. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
解析：解析:学者(罗腾伯格)通过“延迟满足 ”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即 时满足，要求学会等待。
A. 皮肤表面的温度
B. 37℃
C. 36.5℃
D. 正常的体温
A. 熟悉
B. 不熟悉
C. 亲密
D. 不常见面
