A、 =1
B、 =2
C、 ≥1
D、 ≥2
答案：D
解析：解析:因子分≥2 报告为阳性项目。
A、 =1
B、 =2
C、 ≥1
D、 ≥2
答案：D
解析：解析:因子分≥2 报告为阳性项目。
A. 减法模式
B. 平均模式
C. 加法模式
D. 中心品质模式
解析：解析:中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的
特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模
式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。其它模式: (一) 加法模式:加法 模式指人们形成总体印象时，参考的是各种品质的评价分值的总和。 (二) 平均模式:平均模 式指有些人在总体印象的形成上，并不是简单地把他人的多种特征的评价分值累加，而是将各种特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。 (三) 加权平均模式:指许多人在形成对他人的总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量
与强度，而且还从逻辑上判断各种特征的重要性。无减法模式。
A. 协助求助者认识自己的内外世界
B. 协助求助者改变不合理的信念
C. 协助求助者解决引发心理冲突的现实问题
D. 协助求助者学会理解他人
A. 咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系
B. 求助者强烈的求治动机、积极态度
C. 咨询师和求助者双方都相信的理论和方法
D. 咨询师准确的共情、丰富的理论基础
A. 阳性项目数
B. 阴性项目数
C. 阳性项目均分
D. 因子分
A. 动机正确
B. 信任度高
C. 人格异常
D. 智力正常
A. “产婆术式” 辩论技术
B. 认知性家庭作业
C. 合理情绪想象技术
D. 问题解决训练
A. 语言记忆
B. 意义记忆
C. 语义记忆
D. 内隐记忆
A. 心理代偿期
B. 危机处理期
C. 延缓偿付期
D. 同一性确立期
解析：解析:青年同一性的确立和选择需要一个过程，因此他们有一种避免同一性过程提前完结的 内在需要，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间。这个时 期可以称为青年对社会的“延缓偿付期 ”。
A. 减少
B. 保持稳定
C. 增加
D. 受到抑制
A. 心理咨询师时刻保守求助者的秘密
B. 求助者对于泄密有诉诸法律的权力
C. 不必反复向求助者说明保密原则
D. 求助者的所有情况均在保密之列
