A、 选择性遗忘
B、 焦虑
C、 意识障碍
D、 抑郁
答案：ABD
解析：解析:1.创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态，仿佛又完全身 临创伤性事件发生时的情境，重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪，这种状态持续时间 可从数秒到数天不等，频频出现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时感到痛苦。2.对创伤性经 历的选择性遗忘。3.与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历 的活动和情境。4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。5.焦虑和抑郁与上述表现 相伴随，可有自杀观念。
A、 选择性遗忘
B、 焦虑
C、 意识障碍
D、 抑郁
答案：ABD
解析：解析:1.创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态，仿佛又完全身 临创伤性事件发生时的情境，重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪，这种状态持续时间 可从数秒到数天不等，频频出现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时感到痛苦。2.对创伤性经 历的选择性遗忘。3.与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历 的活动和情境。4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。5.焦虑和抑郁与上述表现 相伴随，可有自杀观念。
A. 社交技能训练
B. 自信训练
C. 合理情绪想象技术
D. 问题解决训练
解析：解析:修通阶段常用的方法有:与不合理信念辩论、合理情绪想象技术、家庭作业 (包括 RE T 自助表和合理自我分析报告) 等。其中，合理情绪想象技术是一种情绪控制的方法。
A. 参与示范
B. 生活示范
C. 象征性示范
D. 内隐示范
解析：解析: 内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来 访者想象所要模仿的行为。
A. 顶叶
B. 颞叶
C. 额叶
D. 枕叶
解析：解析:中央后回是躯体感觉中枢，顶叶以躯体感觉功能为主。
A. 对靶行为进行功能性分析
B. 制定矫正目标
C. 制定并实施干预计划
D. 监测干预计划实施并根据情况进行调整
A. 认知活动的退行性变化
B. 人格出现偏差
C. 情感脆弱
D. 人际交往技能降低
A. 是现实可行、可以达到的
B. 是求助者喜欢、需要的
C. 对求助者有足够的吸引力
D. 只能是外强化物
A. 可能
B. 也许
C. 应该
D. 好像
A. 具体化
B. 内容反应
C. 内容表达
D. 自我开放
解析：解析:提出忠告和建议是内容表达的一种形式。
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
A. 22
B. 15
C. 30
D. 10
解析：解析: 明尼苏达多相人格测验，简称MMPI，共有 14 个量表(研究量表未算在内)，其中临床 量表 10 个，效度量表 4 个，效度量表有:1. Q( question)不能回答的问题， 或用“? ”代表。高得分者表示逃避现实，若在前 399 题 中原始分超过 22 分，则提示临床量表不可信。2. L( lie)说谎分数。高得分者总想让别人把他看得要比实际情况更好，他们连每个人都具 有的细小短处也不承认。L 量表原始分超过 10 分时，就不能信任MMPI 的结果。3. F( validity)诈病量表。分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症 状，或在伪装疾病。如果测验有效，F 量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精 神病程度越重。4. K( correction)校正分量表。是对测验态度的一种衡量，其目的有两个:一是为了判别受 测者接受测验的态度是不是隐瞒，或是防卫的; 二是根据这个量表修正临床量表的得分，即 在几个临床量表上分别加上一定比例的 K 分。
