A、 有独处和自立的需要
B、 良好的现实性知觉
C、 以自我为中心，不以问题为中心
D、 乐于接纳自然、他人和自己
答案：ABD
解析：解析:按马斯洛的观点， 自我实现的人有以下一些共同特点:良好的现实性知觉。乐于接纳 自然、他人和自己。 自发性、单纯性和自然性。以问题为中心，而不是以自我为中心。有独 处和自立的需要。自主的、独立于环境和文化的倾向性。保持新奇不衰的鉴赏力。有神秘的 感受和高峰体验。有社会兴趣。和一些人有深厚的友情。有民主性格结构。有创造性。抗拒 盲目遵从。有强烈的审美感。有幽默感等。
A、 有独处和自立的需要
B、 良好的现实性知觉
C、 以自我为中心，不以问题为中心
D、 乐于接纳自然、他人和自己
答案：ABD
解析：解析:按马斯洛的观点， 自我实现的人有以下一些共同特点:良好的现实性知觉。乐于接纳 自然、他人和自己。 自发性、单纯性和自然性。以问题为中心，而不是以自我为中心。有独 处和自立的需要。自主的、独立于环境和文化的倾向性。保持新奇不衰的鉴赏力。有神秘的 感受和高峰体验。有社会兴趣。和一些人有深厚的友情。有民主性格结构。有创造性。抗拒 盲目遵从。有强烈的审美感。有幽默感等。
A. 提升求助者解决自身问题的信心
B. 激发求助者改变自我的内在力量
C. 可以强化求助者的咨询动机
D. 提升求助者对咨询师的信任和依赖
A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意动摇
D. 注意分散
A. 理论交谈
B. 最终暴露
C. 控制话题
D. 假提问题
A. 倾向性
B. 广阔性
C. 持久性
D. 效能
A. 叔叔阿姨
B. 爸爸妈妈
C. 体育老师
D. 弟弟妹妹
解析：解析:儿童认同的对象通常是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或 漂亮的人。
A. 指导者
B. 分析者
C. 诊断者
D. 监督者
A. 印象定位
B. 角色期待
C. 基本规范
D. 评价标准
A. 表现记忆
B. 情绪记忆
C. 词语记忆
D. 动作记忆
A. 适应观点
B. 结构观点
C. 分区观点
D. 发展观点
解析：解析:结构观点:人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。分区观点:弗洛伊德认为， 人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。发展观点:弗洛伊 德理论的发展观点是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。适应观点:弗洛伊德认为， 人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历，构成人类的 两种基本应对方式。
A. 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程
B. 认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程
C. 人脑对客观事物间接的、概括的反映
D. 人在觉醒状态下的觉知
