A、 缩小讨论范围
B、 获取重点
C、 澄清事实
D、 控制会谈内容
答案：ABCD
解析：解析:封闭式提问一般在明确问题时使用，用来澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。当求 助者讲话内容偏离主题时，可用封闭式提问控制会谈内容。
A、 缩小讨论范围
B、 获取重点
C、 澄清事实
D、 控制会谈内容
答案：ABCD
解析：解析:封闭式提问一般在明确问题时使用，用来澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。当求 助者讲话内容偏离主题时，可用封闭式提问控制会谈内容。
A. 多重选择性问题
B. 修饰性反问
C. 多重问题
D. 解释性问题
解析：解析:多重选择性问题的例子有: “你有什么感觉，是沮丧还是生气 ”“上星期日你是离开 家还是在家里待着 ”等。这类问题并不是开放性问题，仍然是封闭性问题，使我们获得的信 息仍然受到限制。改变的办法是去掉选择部分， “你有什么感觉 ”、“上星期日你都做了些 什么 ”。
A. 父母控制、儿童控制、共同控制
B. 儿童控制、共同控制、父母控制
C. 共同控制、父母控制、儿童控制
D. 父母控制、共同控制、儿童控制
A. 激情
B. 表征
C. 应激
D. 表情
A. 尊重具有感情色彩
B. 尊重与热情结合才能情理交融
C. 热情具有理性色彩
D. 热情要体现在咨询全过程
A. 动机是在需要的基础上产生的
B. 动机和效果一定是一致的
C. 动机是人活动的内部动力
D. 不同的活动能够由相同的动机引起
A. 人的主观世界
B. 外部客观世界
C. 人与环境的关系
D. 人所处的环境
A. 焦虑
B. 应激
C. 激情
D. 心境
解析：解析:应激是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。
A. 有独处和自立的需要
B. 良好的现实性知觉
C. 以自我为中心，不以问题为中心
D. 乐于接纳自然、他人和自己
解析：解析:按马斯洛的观点， 自我实现的人有以下一些共同特点:良好的现实性知觉。乐于接纳 自然、他人和自己。 自发性、单纯性和自然性。以问题为中心，而不是以自我为中心。有独 处和自立的需要。自主的、独立于环境和文化的倾向性。保持新奇不衰的鉴赏力。有神秘的 感受和高峰体验。有社会兴趣。和一些人有深厚的友情。有民主性格结构。有创造性。抗拒 盲目遵从。有强烈的审美感。有幽默感等。
A. 瞳孔的变化能反映个体的情绪变化
B. 经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情
C. 面部表情和实际的情绪状态一致
D. 人对目光很难做到随意控制
A. 听觉性言语中枢
B. 视觉性言语中枢
C. 运动性言语中枢
D. 书写性言语中枢
