A、 学习
B、 社会影响
C、 认知过程
D、 本能
答案：D
解析：解析:麦独孤提出十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。
A、 学习
B、 社会影响
C、 认知过程
D、 本能
答案：D
解析：解析:麦独孤提出十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
A. 一切事物不是发明，就是模仿
B. 模仿是基本的社会现象
C. 社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
D. 个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
A. 行为倾向
B. 情感
C. 感觉
D. 行为
解析：解析:态度的三种成分分别为 C(cognition，认知)、A(affection，情感)、B(behavioraltendency，行 为倾向)。
A. 实验法
B. 量表法
C. 投射法
D. 行为反应量表法
A. 求异思维
B. 辐合思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
解析：解析:发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。
A. 抑制某些行动
B. 能够控制自己的情绪
C. 抑制欲望的即时满足，学会等待
D. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
解析：解析:学者(罗腾伯格)通过“延迟满足 ”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即 时满足，要求学会等待。
A. 参加专业组织，接受专业的指导和服务
B. 接受专业的督导
C. 参加专业的培训和继续教育
D. 利用专业资料和数据库
A. 个体掌握概念的层次反映其思维发展水平
B. 人工概念是人为制造的概念
C. 概念的内涵越深，外延越窄
D. 概念的内涵越浅，外延越窄
A. 消退法
B. 代币法
C. 强化法
D. 惩罚法
解析：解析:饱和策略是一种特殊性惩罚，其做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的 物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱 不良反应。
A. 放松训练
B. 自我管理程序
C. 系统脱敏
D. 合理情绪想象技术
