A、 比较效应
B、 结伴效应
C、 观众效应
D、 竞争效应
答案：B
解析：解析:在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率。
A、 比较效应
B、 结伴效应
C、 观众效应
D、 竞争效应
答案：B
解析：解析:在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率。
A. 易激惹
B. 情绪低落
C. 情绪脆弱
D. 情绪倒错
解析：解析:情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克 制。情绪脆弱常见于脑动脉硬化性精神障碍，也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障 碍。
A. 学会现实合理的思维方式
B. 完善自我分析
C. 减少情绪困扰和不良行为
D. 完善自我体验
A. 从终极目标着眼，从具体目标着手
B. 以具体目标为指导，实现终极目标
C. 从具体目标着眼，从终极目标着手
D. 先实现具体目标，再确定终极目标
A. 给求助者轻易下诊断
B. 如实告知求助者自己的专业背景
C. 对求助者做道德性评判
D. 如实告知求助者自己的隐私
A. 选择性遗忘
B. 焦虑
C. 意识障碍
D. 抑郁
解析：解析:1.创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态，仿佛又完全身 临创伤性事件发生时的情境，重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪，这种状态持续时间 可从数秒到数天不等，频频出现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时感到痛苦。2.对创伤性经 历的选择性遗忘。3.与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历 的活动和情境。4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。5.焦虑和抑郁与上述表现 相伴随，可有自杀观念。
A. 同化
B. 平衡
C. 整合
D. 顺应
解析：解析:皮亚杰认为，认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的。
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得完善感，避免失望感
C. 获得自主感，克服羞耻感
D. 获得亲密感，避免孤独感
A. 求助者家属同意将保密信息泄露给他人
B. 出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼
C. 司法机关要求心理咨询师提供保密信息
D. 求助者患有危及生命的传染性疾病
A. 交互抑制
B. 超限抑制
C. 消退性抑制
D. 社会学习论
解析：解析:模仿法是建立在班杜拉的社会学习理论之上的一种咨询方法。
A. 求助者的心理测验结果
B. 咨患双方在咨询中建立恋爱关系
C. 求助者有虐待儿童行为
D. 求助者患有危及生命的传染病
