A、 气质特质
B、 动力特质
C、 能力特质
D、 成就特质
答案：A
解析：解析:气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能 力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中，智力是最重要的能力特质之一。 动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分，是人格的动因。卡特尔人格 特质理论中无成就特质。
A、 气质特质
B、 动力特质
C、 能力特质
D、 成就特质
答案：A
解析：解析:气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能 力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中，智力是最重要的能力特质之一。 动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分，是人格的动因。卡特尔人格 特质理论中无成就特质。
A. 刺激主体
B. 行为主体
C. 环境背景
D. 刺激客体
解析：解析:高特异性、低共同性和低一致性，即行为主体只针对某一刺激客体做出反应，不同的 行为主体对同一刺激的反应不相同，行为主体在不同背景下，做出的反应也不一致，那么可 以归因于情境。
A. 阴影
B. 自性
C. 面具
D. 超我
A. 生活示范
B. 参与示范
C. 内隐示范
D. 象征性示范
A. 传递需求信息的交流手段
B. 吸引成人照料的导向作用
C. 建立生活节律
D. 观察周围事物
A. 面质
B. 中断
C. 引导
D. 释义
解析：解析:控制会谈和转换话题常用的方法有:1 释义，也称“ 内容反应 ”，即把求助者说的内 容中重要的部分反馈给求助者。2.中断，指在会谈中暂时休止一下。3.情感反射，指心理咨 询师有意识地刺激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。4.引导，指由目前的话题引向另 一话题。
A. 年纪轻轻
B. 智力水平较高
C. 领悟困难
D. 文化水平较高
A. 复诵策略
B. 组织策略
C. 巧妙加工策略
D. 特征定位策略
A. 及时奖励目标行为
B. 忽视目标行为
C. 及时消退目标行为
D. 淡化目标行为
A. 警觉期
B. 恢复期
C. 惊吓期
D. 康复期
解析：解析:灾难征候群有三阶段 ①惊吓期(对创伤和灾难丧失知觉，往往对事件不能回忆)②恢 复期(受害者出现焦虑、失眠、注意力下降等，通常说的“后怕” ，常常逢人便诉说自己的遭 遇。)③康复期(心理重新达到平衡)题目符合恢复期。
A. 6 个
B. 4 个
C. 2 个
D. 10 个
解析：解析:应对方式量表包括 62 个条目，共分为 6 个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻 想、退避、合理化。
