A、 掌握并能够熟练使用各种理论方法
B、 深入了解并记录求助者的人格特点
C、 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D、 熟练掌握相关心理测验的使用方法
答案：C
解析：解析:为了能将紧张情绪降至最低点，在出诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直 到熟练自如为止。
A、 掌握并能够熟练使用各种理论方法
B、 深入了解并记录求助者的人格特点
C、 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D、 熟练掌握相关心理测验的使用方法
答案：C
解析：解析:为了能将紧张情绪降至最低点，在出诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直 到熟练自如为止。
A. 年纪较轻
B. 领悟困难
C. 过分偏执
D. 自闭症
解析：解析:合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较 高、领悟力较强的求助者更有效果。
A. 匹配功能
B. 调节功能
C. 组织功能
D. 健康功能
解析：解析:人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。
A. 防御反射
B. 食物反射
C. 抓握反射
D. 定向反射
解析：解析:第二类无条件反射有抓握反射、行走反射、游泳反射、围抱反射和巴宾斯基反射等。
A. 皮亚杰
B. 普莱尔
C. 吴伟士
D. 施太伦
A. 是有机体内部不平衡状态
B. 是人对客观外界事物的态度的体验
C. 表现为有机体对内外环境条件的欲求
D. 是激发并维持个体活动的内部动力
A. 随个体的社会角色而变化
B. 具有跨情境的稳定性
C. 能迅速变化
D. 在时间上相对稳定
解析：解析:特质学说建立在两个假设上。第一，人格特征在时间上相对稳定。当然，这不等于人 格不会变化，只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的的。第二，人格特征具有跨情 境的稳定性。
A. 上升律
B. 几何级数律
C. 先内后外律
D. 下降律
解析：解析:下降率是说社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向。
A. 对靶行为进行功能性分析
B. 制定矫正目标
C. 制定并实施干预计划
D. 监测干预计划实施并根据情况进行调整
A. 咨访关系
B. 多重关系
C. 双重关系
D. 和谐关系
A. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异
B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
D. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平 之间的差距
解析：解析:最近发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合 作中解决问题的发展水平之间的差距。
