A、 自我惩罚
B、 自我指导
C、 自我解脱
D、 自我开放
答案：B
解析：解析:埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:一是自我关怀，二是 自我指导，三是宽容，四是接受不确定性，五是变通性，六是参与，七是敢于尝试，八是自 我接受。
A、 自我惩罚
B、 自我指导
C、 自我解脱
D、 自我开放
答案：B
解析：解析:埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:一是自我关怀，二是 自我指导，三是宽容，四是接受不确定性，五是变通性，六是参与，七是敢于尝试，八是自 我接受。
A. 社会适应
B. 信息干扰
C. 先入为主
D. 以偏概全
A. 心理诊断阶段
B. 修通阶段
C. 再教育阶段
D. 领悟阶段
A. 前摄抑制
B. 前干扰
C. 倒摄抑制
D. 后干扰
A. 意识
B. 个人潜意识
C. 前意识
D. 集体潜意识
A. 抓握反射
B. 食物反射
C. 游泳反射
D. 防御反射
A. 3 周
B. 2 周
C. 2 个月
D. 3 个月
解析：解析:神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突 并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。
A. 尊重咨询师
B. 遵守咨询机构的相关规定
C. 执行商定好的咨询方案
D. 提供与心理问题有关的真实资料
A. 人格特征
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 病情严重程度
解析：解析:90 个项目单项分相加之和，即总分，能反映受测者病情严重程度。
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情 况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话 题”“我不想待在这儿了”。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
