A、 求助者对咨询师的态度
B、 求助者言行的积极方面
C、 求助者的负性情绪
D、 求助者的身体状况
答案：B
解析：解析:所谓积极关注，就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关
注。
A、 求助者对咨询师的态度
B、 求助者言行的积极方面
C、 求助者的负性情绪
D、 求助者的身体状况
答案：B
解析：解析:所谓积极关注，就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关
注。
A. 防御机制
B. 自我及自我概念
C. 观察学习
D. 自我奖赏或批判
A. 多层次统一的
B. 求助者可接受
C. 有效性
D. 积极
解析：解析:选择会谈内容的原则包括: (1)求助者可接受。适合求助者的接受能力。 (2)有效性。 对求助者的病因有直接或间接的针对性，对求助者的个性发展或矫正起关键作用，对深入探 索求助者的深层病因有意义，对求助者症状的鉴别诊断有意义，对帮助求助者改善认知和正 确理解问题有帮助。 (3)积极。对改变求助者的态度有积极作用
A. 详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B. 详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C. 注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D. 详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
A. 生理需要
B. 生长性需要
C. 成就需要
D. 自我价值需要
A. 因各种挫折引起行为问题而进行的咨询称为发展咨询
B. 心理健康受到破坏而进行的咨询称为健康咨询
C. 为个人的成功想突破个人弱点而进行的咨询称为发展咨询
D. 为适应新的生存环境而进行的咨询称为发展咨询
解析：解析:发展性咨询是针对精神正常人群在现实生活中面对的许多问题而发生的咨询。
A. 反抗型
B. 茫然型
C. 怀疑型
D. 情绪型
解析：解析:茫然型的求助者因为不知道该说什么好，什么是咨询师希望知道的，什么是重要的叙 述内容。有时则是求助者搞不清自己到底是什么问题，故无法表达或表达不清。也有可能是 想表达的东西很多，却不知从何说起。
A. 学习
B. 意识
C. 技能
D. 性格
A. 图形
B. 刺激客体
C. 背景
D. 行为主体
A. 必须其中有非常熟练的
B. 必须都是非常熟练的
C. 不能有内在的联系
D. 必须有内在的联系
A. 简便易行
B. 容易受时间和地点的限制
C. 实用有效
D. 可提高求助者改善症状的速度
