A、 鼓励性回应
B、 道德性评判
C、 共情的态度
D、 无条件接纳
答案：B
解析：解析:作道德或正确性判断是倾听过程中的一种容易出现的错误，应该避免。
A、 鼓励性回应
B、 道德性评判
C、 共情的态度
D、 无条件接纳
答案：B
解析：解析:作道德或正确性判断是倾听过程中的一种容易出现的错误，应该避免。
A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
A. 学会现实合理的思维方式
B. 完善自我分析
C. 减少情绪困扰和不良行为
D. 完善自我体验
A. 熟悉
B. 不熟悉
C. 亲密
D. 不常见面
A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学齐头并进
D. 发展和教学相互决定
A. 霍妮
B. 沙利文
C. 阿德勒
D. 荣格
解析：解析:荣格的“集体无意识 ”理论为理解人类的社会行为提供了独特的视角。
A. 独立的思考
B. 注重合作
C. 为人亲和
D. 乐观的态度
解析：解析:开放性得分高者有活跃的想象力，自发地接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心， 是不依习俗的、独立的思考者。
A. 解释心理问题原因
B. 解释心理问题内容
C. 反馈求助者谈话内容
D. 反馈求助者主要情感
A. 心理正常
B. 心理健康
C. 心理不正常
D. 心理不健康
解析：解析:心理咨询的主要对象可分为三大类:1.精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请 求帮助的人群。2.精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群。3.特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者。
A. 以临床观察为主
B. 以心理测验结果为主
C. 以会谈内容为主
D. 重新会谈和测评
解析：解析:测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会 谈，然后再进行测评。
A. 转移
B. 补偿
C. 压抑
D. 投射
