A、 语速要减慢
B、 话语多重复
C、 发音应拖长
D、 句子要简短
答案：ABD
解析：解析:适合与婴幼儿说话的语用技巧句子要简短，且基本上合乎句法; 语速减慢，这要靠增
加停顿，而不是靠每个词的发音拖长; 话语多重复等。
A、 语速要减慢
B、 话语多重复
C、 发音应拖长
D、 句子要简短
答案：ABD
解析：解析:适合与婴幼儿说话的语用技巧句子要简短，且基本上合乎句法; 语速减慢，这要靠增
加停顿，而不是靠每个词的发音拖长; 话语多重复等。
A. 同化
B. 经验
C. 成熟
D. 社会环境
解析：解析: 1.成熟，指的是有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统等的成长。成熟的作用 是给儿童心理发展提供可能性和必要条件。2.经验分为两种:一种是物理经验，另一种是数理逻辑经验。3.社会环境，是指社会互动和社会文化的传递。社会互动包括个体与父母、同龄人以及与特 定环境中的其他人的相互作用。
A. 心理防御机制用得越来越少
B. 男性更加男性化，女性更加女性化
C. 内省日趋明显
D. 为人处世日趋圆通
解析：解析:1.内省日趋明显 2.心理防御机制日趋成熟 3.中年期性别角色日趋整合
A. 期望自我
B. 真实自我
C. 现实自我
D. 理想自我
解析：解析:霍妮认为人格是由完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、真实自我和理 想自我。
A. 不喜欢竞争
B. 驱动力强
C. 不慌不忙
D. 时间紧迫感强
解析：解析:A 型人格特质的三个主要表现: 1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫 感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。故排出错误选项。
A. 投射
B. 置换
C. 压抑
D. 转移
解析：解析:转移、置换、压抑、投射均属于防御机制
A. 随个体的社会角色而变化
B. 具有跨情境的稳定性
C. 能迅速变化
D. 在时间上相对稳定
解析：解析:特质学说建立在两个假设上。第一，人格特征在时间上相对稳定。当然，这不等于人 格不会变化，只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的的。第二，人格特征具有跨情 境的稳定性。
A. 有更强的获取成就的竞争性
B. 对挫折情境更易接纳和包容
C. 有更强的时间紧迫感
D. 易患心血管疾病
解析：解析:A 型人格特质的三个主要表现: 1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫 感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。A 型人格维度被确定为心脏病易感人格。
A. 单一的或一整套相关的妄想
B. 个别患者有幻觉症状
C. 病程发展迅速
D. 病前人格多固执、主观、敏感
解析：解析: 以猜疑和固执己见为特点。
A. 对创伤性经历的选择性遗忘
B. 创伤性体验反复重现
C. 情感的钝化和回避
D. 植物神经过度抑制
解析：解析:1.创伤性体验反复重现。闯入性重现 (闪回) 使患者处于意识分离状态，仿佛又完全 身临创伤性事件发生时的情境，重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪，这种状态持续时 间可从数秒到数天不等，频频出现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时感到痛苦。2.对创伤性 经历的选择性遗忘。3.与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经 历的活动和情境。4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。5.焦虑和抑郁与上述表 现相伴随，可有自杀观念。
A. 正常成人心理种类、性质和特点
B. 心理异常的具体表现形式
C. 心理异常造成的认知功能、社会功能的损伤
D. 心理异常造成的痛苦体验
解析：解析:变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。侧重研究和 说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的 影响。
