A、 真实自我
B、 理想自我
C、 现实自我
D、 概念自我
答案：C
A、 真实自我
B、 理想自我
C、 现实自我
D、 概念自我
答案：C
A. 两极分化取向
B. 独立化趋势
C. 折衷主义趋向
D. 标准化策略
A. 随个体的社会角色而变化
B. 具有跨情境的稳定性
C. 能迅速变化
D. 在时间上相对稳定
解析：解析:特质学说建立在两个假设上。第一，人格特征在时间上相对稳定。当然，这不等于人 格不会变化，只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的的。第二，人格特征具有跨情 境的稳定性。
A. 家庭教养
B. 心理发育停滞
C. 诱发事件
D. 身体健康状况
A. 知觉
B. 思维萌芽
C. 思维
D. 意识
A. 言语
B. 内部言语
C. 语言
D. 符号系统
A. 2 岁
B. 6 个月
C. 1 岁
D. 3 个月
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 能力特质
D. 成就特质
解析：解析:气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能 力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中，智力是最重要的能力特质之一。 动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分，是人格的动因。卡特尔人格 特质理论中无成就特质。
A. 监控目标行为
B. 追踪评估
C. 实施强化
D. 明确目标行为
解析：解析:阳性强化法的操作过程:1. 明确目标行为。2.监控目标行为。3.设计干预方案，明确阳 性强化物。4.实施强化。5.追踪评估。
A. 整合身体、情感、认知、情境和行为系统
B. 研究和实践的整合
C. 各种心理疗法的理论和技术的整合
D. 个人和职业的整合
A. 6 个
B. 4 个
C. 2 个
D. 10 个
解析：解析:应对方式量表包括 62 个条目，共分为 6 个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻 想、退避、合理化。
