A、 素质焦虑
B、 存在焦虑
C、 情境焦虑
D、 新异焦虑
答案：D
A、 素质焦虑
B、 存在焦虑
C、 情境焦虑
D、 新异焦虑
答案：D
A. 可列为筛查阳性
B. 有明显躯体症状
C. 有明显自卑感
D. 需进一步检查
A. 技能
B. 敬业
C. 完美
D. 知识
解析：解析:胜任力包括(1)知识:具备相关知识，意味着对于该专业的历史、理论和学术研究进行 过系统的学习，并对于自身知识的局限性有所了解。⑵技能:不仅要求在培训中进行练习， 而且还要成功应用于真正的来访者。技能分为两种:临床技能:指咨询师可以恰当地使用基 本面谈技术，包括建立治疗联盟的能力，有效沟通的能力和对来访者问题症结的敏感把握能 力。技术技能:指对具体治疗手段的有效运用。⑶敬业:将来访者的需求视为首位，并倾尽 全力地帮助来访者。
A. 着重于求助者谈话内容
B. 其最大功用是捕捉求助者瞬间感受
C. 针对求助者现在的感情
D. 其最大功用是揭示求助者思想核心
A. 面具
B. 阿尼玛
C. 自性
D. 阿尼姆斯
A. 可相信的
B. 简单的句子
C. 可衡量的
D. 使用过去式
A. 表白型
B. 外向型
C. 表现型
D. 思考型
解析：解析:表白型求助者知道自己正面临某方面的问题，然而，面谈时，他们一味地谈论别人的 不是:人际关系不和是因为别人太霸道、太小气、太不够朋友; 考试成绩不好是因为老师教 得太差，考题出得太偏，老师评分不公正等。总之全是别人的过错。他们来咨询，只是为了 证明自己没问题，有问题也是别人的问题。
A. 咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也应终止
B. 咨询师对求助者心理问题的解决负有全部全责
C. 咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进
D. 心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题
A. 问题模糊
B. 概念不清
C. 过分概括
D. 糟糕至极
解析：解析:求助者常常用一些含糊的、笼统的概念陈述自己的问题，比如，“我快烦死了”“我很 伤心”“我感到绝望”等，这些属于问题模糊。
A. 不断提问
B. 给予正确性的评价
C. 及时表扬
D. 直接重复求助者的话
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情 况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话 题”“我不想待在这儿了”。
