A、 现实自我
B、 客体自我
C、 理想自我
D、 真实自我
答案:D
A、 现实自我
B、 客体自我
C、 理想自我
D、 真实自我
答案:D
A. 沉默是求助者进行探索、表达时的停止
B. 沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C. 求助者的沉默多数是咨询师引起的
D. 咨询师必须想方设法主动打破沉默
A. 认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
B. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
C. 认为心理学任务是探讨意识经验由什么元素构成
D. 主张从整体上来研究心理现象
解析:解析: 1.机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素,主张意识是一个连续的整体;反对 把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;反对把心理学只看作一门纯科 学,重视心理学的实际应用强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。2.格式塔心 理学,也叫完形心理学,主张从整体上来研究心理现象。3.构造主义心理学主张分析意识的 内容,并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律;4.行为主义心 理学的创立人华生认为,心理学研究行为的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系;
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
A. 自我概念是对自己共体的知觉的认识
B. 自我概念是自我知觉和自我评价的统一体
C. 自我概念总是与自己的经验相一致的
D. 自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的
A. 不承认潜意识层面心理活动的存在
B. 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用
C. 十分强调潜意识对人类心理的作用
D. 否认意识层面心理活动的存在
A. 认知模式
B. 家庭教养
C. 诱发事件
D. 躯体疾病
解析:解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病,生理特征如年 龄和性别等。家庭教养、诱发事件属于社会性因素,认知模式属心理性因素。
A. 回忆
B. 识记
C. 再认
D. 保持
解析:解析:从大脑中提取知识和经验的过程叫回忆,又叫再现;识记过的材料不能回忆,但在它 重现时却会有一种熟悉感,并能确认是自己接触过的材料,这个过程叫再认。回忆和再认都 是从大脑中提取知识和经验的过程,只是形式不一样罢了。
A. 减法模式
B. 平均模式
C. 加法模式
D. 中心品质模式
解析:解析:中心品质模式指在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的
特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说,中心品质模
式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。其它模式: (一) 加法模式:加法 模式指人们形成总体印象时,参考的是各种品质的评价分值的总和。 (二) 平均模式:平均模 式指有些人在总体印象的形成上,并不是简单地把他人的多种特征的评价分值累加,而是将各种特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。 (三) 加权平均模式:指许多人在形成对他人的总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量
与强度,而且还从逻辑上判断各种特征的重要性。无减法模式。
A. 贬损来源
B. 歪曲信息
C. 论点辩驳
D. 投射作用
A. 力比多发挥作用
B. 心理社会危机
C. 心理防御机制
D. 自我的调节作用
解析:解析:埃里克森将人格发展划分为 8 个阶段,划分标准是心理社会危机。