A、 高尔顿
B、 卡特尔
C、 韦特默
D、 比内-西蒙
答案：A
A、 高尔顿
B、 卡特尔
C、 韦特默
D、 比内-西蒙
答案：A
A. 评论以往心理咨询过程中出现的失误
B. 对求助者的病因进行直接或间接介绍
C. 详细阅读以往的就医病历和有关资料
D. 详细询问是否去过其他心理咨询机构
A. 半年
B. 一年
C. 二年
D. 三年
A. 咨询过程中进行书面记录
B. 询问求助者的婚姻状况
C. 未经求助者同意进行录像
D. 难以胜任时对求助者进行转介
A. 消退法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 负强化法
解析：解析:在行为塑造过程中，多采用正强化的手段，即一旦所需的行为出现，就立即给予强化， 这是行为疗法最常用的技术之一。
A. 自我
B. 本我
C. 镜我
D. 超我
A. 解释心理问题原因
B. 解释心理问题内容
C. 反馈求助者谈话内容
D. 反馈求助者主要情感
A. 病情严重程度
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 人格特征
A. 双重趋避式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双趋式冲突
解析：解析:1.双趋式冲突 两个目标具有同样的吸引力，两个目标的动机也同样强烈，但条件限 制，只能达到一个目标，此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。2.双避式冲突 两个目标都想避 开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择对自己损失小的目标，避开损失大的目标， 这种冲突叫双避式冲突。3.趋避式冲突 想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时，所遇 到的矛盾心情就是趋避式冲突。4，双重趋避式冲突 如果有多个目标，每个目标对自己都有 利，也都有弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾心情就是双重趋避式冲突。
A. 抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
B. 注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系
C. 抓住显眼和突出的事件首先给予解释
D. 通过自己的预设去解释求助者行为的原因
解析：解析:在归类的基础上，心理咨询师可按照以下思路，对临床资料进行解释:第一，注重行 为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。比如，看到求助者精神抑郁、行动缓慢，这 时便可能把这些表现和其性格联系起来。第二，找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住 偏离标准的行为表现去考虑问题。第三，抓住那些“显眼”和“突出”的事件，首先给以解释，并 按这种解释去归纳别的事件。而不可预设问题，因为其极具主观性，不能以来访者为中心。
A. 黏液质
B. 胆汁质
C. 抑郁质
D. 多血质
解析：解析:E 量表上的 T 分大于 61.5 ，N 量表上的分小于 38.5 ，是多血质的气质类型，特点是外 向，稳定。
