A、 0-1
B、 1-3
C、 3-5
D、 5-12
答案：B
A、 0-1
B、 1-3
C、 3-5
D、 5-12
答案：B
A. 图形
B. 刺激客体
C. 背景
D. 行为主体
A. 加强理解、促进沟通
B. 引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容
C. 协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
D. 指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索
A. 角色不清
B. 角色冲突
C. 角色中断
D. 角色失败
A. 小脑
B. 下丘脑
C. 上丘脑
D. 脑干
解析：解析:下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它调节着内脏系统的活动。底 丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。小脑的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动; 脑干是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节。
A. 自我
B. 镜我
C. 本我
D. 超我
解析：解析: 由于“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性地处理“本我”与“超我”之间的冲 突和矛盾，所以人们体验着焦虑，而自我防止焦虑的能力，就是防御机制。
A. 人本主义
B. 精神分析
C. 行为主义
D. 交互分析
A. 总结事物的重要特征
B. 组织关系复杂的任务
C. 快速的完成判断
D. 优化心理活动的记载方式
A. 只关注个人的需求而不考虑他人的需求
B. 缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C. 善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
D. 具有物主意识，缺乏与他人分享意识
A. 鼓励性回应
B. 道德性评判
C. 共情的态度
D. 无条件接纳
解析：解析:作道德或正确性判断是倾听过程中的一种容易出现的错误，应该避免。
A. 相信求助者具有自我实现的能力
B. 强调和谐的治疗关系
C. 对求助者无条件积极关注
D. 强调超我的重要作用
