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31、根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是( )。

A、自我

B、本我

C、镜我

D、超我

答案：D

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52、让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等，以减缓焦虑或巩固良好行为的是( )。

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13、调节内脏系统活动的皮层下中枢位于( )。

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14、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于( )。

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138、心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题，属于( )。

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37、共情的含义包括( ) 。

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61、倾听要以( )为基础。

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58、个体未表达出来的情感，包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。

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94、一般而言，达到面积守恒和重量守恒在( )。

25、影响成就动机的因素不包括( )。

202、属于讲话方式上的阻抗的是( )。

题目内容

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单选题

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31、根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是( )。

A、自我

B、本我

C、镜我

D、超我

答案：D

相关题目

52、让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等，以减缓焦虑或巩固良好行为的是( )。

A. 生活示范

B. 参与示范

C. 内隐示范

D. 象征性示范

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13、调节内脏系统活动的皮层下中枢位于( )。

A. 小脑

B. 下丘脑

C. 上丘脑

D. 脑干

解析：解析:下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它调节着内脏系统的活动。底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。小脑的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动; 脑干是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节。

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14、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于( )。

A. 临床观察

B. 会谈过程

C. 理论分析

D. 心理测验

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138、心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题，属于( )。

A. 掩饰性反问

B. 修饰性反问

C. 解释性问题

D. 责备性问题

解析：解析:修饰性反问不需要回答也无法回答。它会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价。

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37、共情的含义包括( ) 。

A. 共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力

B. 咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维

C. 咨询师借助知识和经验，深刻理解求助者心理和具体问题的实质

D. 咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方

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61、倾听要以( )为基础。

A. 热情

B. 接纳

C. 积极

D. 关注

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58、个体未表达出来的情感，包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。

A. 此时此刻

B. 未完成事件

C. 歪曲认知

D. 自动化思维

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94、一般而言，达到面积守恒和重量守恒在( )。

A. 6~8 岁

B. 7~9 岁

C. 9~10 岁

D. 11~12 岁

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25、影响成就动机的因素不包括( )。

A. 抱负水平

B. 成败的主观概率

C. 出生顺序

D. 个体施展才干的机会

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202、属于讲话方式上的阻抗的是( )。

A. 假提问题

B. 控制话题

C. 情绪发泄

D. 理论交谈

解析：解析:讲话方式上的阻抗的形式有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。

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