A、 生活示范
B、 参与示范
C、 内隐示范
D、 象征性示范
答案：B
A、 生活示范
B、 参与示范
C、 内隐示范
D、 象征性示范
答案：B
A. 主我
B. 客我
C. 镜我
D. 超我
A. 表象记忆
B. 情绪记忆
C. 词语记忆
D. 动作记忆
A. 随意收取费用
B. 建立多重关系
C. 夸大咨询效果
D. 签订服务协议
解析：解析:灾难症候群是由强大的自然灾害后的心理反应，空难不属于自然灾害，因此排除灾难 症候群。
A. 改变求助者的问题行为
B. 努力启发求助者的自我指导能力
C. 改变求助者的不良认知
D. 使求助者的不同需要得到极大满足
A. 多疑嫉妒
B. 社交不良
C. 睡眠剥夺
D. 气温变化
解析：解析: 社会环境性压力源有两类:第一类是纯社会性的社会环境性压力源，如重大社会变 革、重要人际关系破裂 (失恋、离婚)、家庭长期冲突、战争、被监禁等。第二类是由自身 状况 (如个人精神障碍、传染病等) 造成的人际适应问题 (如恐人症、社会交往不良) 等社 会环境性压力源。
A. 更容易随遇而安
B. 有更强的紧迫感
C. 有更强的竞争性
D. 更容易产生愤怒和敌意
解析：解析:A 型人格特质的三个主要表现: 1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫 感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。
A. 表达性失语症
B. 失写症
C. 接受性失语症
D. 失读症
解析：解析:位于顶叶、枕叶交会处的角回是主管阅读的，称为视觉性言语中枢。这一中枢受到损 伤的患者，能看到字词，却不能理解字词的含义，这种言语缺陷被称为失读症。
A. 成熟是训练的前提条件
B. 训练决定机体成熟
C. 训练是机体成熟的前提条件
D. 训练对个体的成熟没有影响
A. 领悟阶段
B. 修通阶段
C. 心理诊断阶段
D. 再教育阶段
解析：解析:修通阶段是合理情绪疗法中最主要的阶段。是咨询师运用多种技术，使求助者修正或 放弃原有的非理性信念，并代之以合理的信念，从而使情绪症状得以减轻或消除。
A. 角色不清
B. 角色冲突
C. 角色中断
D. 角色失败
解析：解析:角色失败是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。比如官 员由于渎职下台，就是角色失败。
