A、 生活示范
B、 参与示范
C、 内隐示范
D、 象征性示范
答案：D
A、 生活示范
B、 参与示范
C、 内隐示范
D、 象征性示范
答案：D
A. 面质
B. 解释
C. 指导
D. 释义
解析：解析:指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动，是对 求助者影响力最明显的一种咨询技术。
A. 经验的概念来源于现象学中的“现象场”
B. 经验来源于有机体的评价过程
C. 经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界
D. 人的行为是由他的经验决定的
A. 初诊接待阶段
B. 评估-诊断阶段之前
C. 咨询中任意阶段
D. 评估-诊断完成之后
A. 期望自我
B. 真实自我
C. 现实自我
D. 理想自我
解析：解析:霍妮认为人格是由完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、真实自我和理 想自我。
A. 抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
B. 注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系
C. 抓住显眼和突出的事件首先给予解释
D. 通过自己的预设去解释求助者行为的原因
解析：解析:在归类的基础上，心理咨询师可按照以下思路，对临床资料进行解释:第一，注重行 为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。比如，看到求助者精神抑郁、行动缓慢，这 时便可能把这些表现和其性格联系起来。第二，找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住 偏离标准的行为表现去考虑问题。第三，抓住那些“显眼”和“突出”的事件，首先给以解释，并 按这种解释去归纳别的事件。而不可预设问题，因为其极具主观性，不能以来访者为中心。
A. 绝对化要求
B. 主观推断
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
A. 逐渐降低
B. 逐渐上升
C. 迅速上升
D. 迅速降低
A. 自我
B. 本我
C. 镜我
D. 超我
A. 咨询师的职业兴趣
B. 咨询师的理论水平
C. 求助者的心理强度
D. 求助者的接受能力
A. 社会视角
B. 行为主体 (低低高)
C. 刺激客体 (高高高)
D. 情境(高低低)
