A、 对靶行为进行功能性分析
B、 制定矫正目标
C、 制定并实施干预计划
D、 监测干预计划实施并根据情况进行调整
答案：ABCD
A、 对靶行为进行功能性分析
B、 制定矫正目标
C、 制定并实施干预计划
D、 监测干预计划实施并根据情况进行调整
答案：ABCD
A. 恐惧越强，亲和倾向越弱
B. 恐惧越强，亲和倾向越强
C. 焦虑越强，亲和倾向越弱
D. 焦虑越强，亲和倾向越强
A. 回避参与成人的生活活动
B. 要求父母代替自己做事情
C. 常顺从父母的意见做事情
D. 要求行为活动自主和实现自我意志
A. 首次进行放松训练时，咨询师应进行示范
B. 咨询室中进行训练应使用专业指导语
C. 咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D. 放松训练的方法有很多种，但不可以联合使用
A. 相互接近
B. 行为、品质、学习成绩和兴趣相近
C. 人格尊重并相互敬慕
D. 工作、社会交往中的协同关系
A. 基本情绪和复合情绪
B. 生物情绪和社会情绪
C. 积极情绪和消极情绪
D. 情绪状态和高级情感
A. 自我修复能力
B. 强烈的助人动机
C. 自我觉察能力
D. 要善于容纳他人
A. 易激惹
B. 情绪低落
C. 情绪脆弱
D. 情绪倒错
解析：解析:情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克 制。情绪脆弱常见于脑动脉硬化性精神障碍，也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障 碍。
A. 概括性
B. 抽象性
C. 直接性
D. 情境性
解析：解析:思维的主要特征为间接性和概括性。间接性:它能以直接作用于感觉器官的事物为媒 介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。概括性:它以概念为单位，可以把一 类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。
A. 同化
B. 平衡
C. 整合
D. 顺应
解析：解析:皮亚杰认为，认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的。
A. 内疚感
B. 自卑感
C. 孤独感
D. 停滞感
