A、 补充提问
B、 心理测验
C、 就事论事
D、 分析迹象
答案：CD
A、 补充提问
B、 心理测验
C、 就事论事
D、 分析迹象
答案：CD
A. 感知觉
B. 注意
C. 思维
D. 记忆
A. 病情严重程度
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 人格特征
A. 上下原则
B. 头尾原则
C. 近远原则
D. 大小原则
A. 心理机能已经发展成熟的时候
B. 心理机能开始形成之时
C. 学习条件已经完全具备的时候
D. 心理机能开始形成之前
解析：解析:学习的最佳期限的前提和条件如下。1. 以个体的发育成熟为前提。2.要以一定的心理 机能发展为条件。最重要的是，某些心理特征处在开始形成而尚未成熟时，进行有关教学效 果最佳。
A. 1 岁
B. 3 个月
C. 6 个月
D. 2 岁
解析：解析:吉布森运用视觉悬崖装置发现，约从六个多月开始，婴儿就具有深度知觉。
A. 咨询性会谈
B. 治疗性会谈
C. 鉴别性会谈
D. 危机性会谈
解析：解析:“健康”和“不健康”是另外一对范畴，是在“正常”范围内，用来讨论“正常”的水平高低 和程度如何。假如在非常规条件下，当心理活动变得相对失衡，而且对个体生存发展和稳定 生活质量起着负面作用，那么，这时的心理活动便称为“不健康心理“状态。
A. 灵活性
B. 现实性
C. 智慧性
D. 保守性
解析：解析:1. 中年期思维有现实性、灵活性和智慧性的特点 2. 中年期辩证逻辑思维的进一步发展。
A. 政治社会化
B. 性别社会化
C. 道德社会化
D. 语言社会化
解析：解析:全部社会化往往是以语言社会化为条件的。(一)语言社会化:个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。(二)性别角色社会化:性别角色社会化是个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范 行事的过程。(三)道德社会化:道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己的行为准则的过 程(四)政治社会化:政治社会化是个体学习接受和采用现时的社会政治制度的规范，并且掌握 相应的态度和行为方式的过程 。
A. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异
B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
D. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平 之间的差距
解析：解析:最近发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合 作中解决问题的发展水平之间的差距。
A. 内疚感
B. 自卑感
C. 孤独感
D. 停滞感
