A、 热情
B、 理解
C、 接纳
D、 真诚
答案：C
A、 热情
B、 理解
C、 接纳
D、 真诚
答案：C
A. 阳性项目数
B. 阴性项目数
C. 阳性项目均分
D. 因子分
A. 正后象
B. 互补现象
C. 负后象
D. 彩色对比
A. 改变求助者的问题行为
B. 努力启发求助者的自我指导能力
C. 改变求助者的不良认知
D. 使求助者的不同需要得到极大满足
A. 根据求助者的情况选用恰当的心理测验
B. 使用测验前征得求助者的同意
C. 将国外的测评工具直接用于国内求助者
D. 收取心理测验的费用
A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C. 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D. 道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
A. 人生观
B. 价值观
C. 世界观
D. 思想观
A. 难以适应新环境
B. 缺乏主动地探索周围的环境的积极性
C. 负性情绪多、情绪反应强烈
D. 具有呆板的生活规律性
A. 稳定性
B. 内在性
C. 间接性
D. 针对性
A. 继时性叠加压力
B. 一般单一性压力
C. 破坏性压力
D. 同时性叠加压力
解析：解析:两个以上能构成压力的事件相继发生，后继的压力恰恰发生在前一个压力适应过程的
搏斗阶段或衰竭阶段，这时，主体体验到的压力称为继时性叠加压力。
A. 第一次放松训练，咨询师应给求助者示范
B. 方式方法有多种，可单独或联合运用
C. 放松训练既强调身体、肌肉的放松，更强调精神、心理的放松
D. 放松训练最终的目的是求助者在咨询室中可以随时做到放松
