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9、咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的( )。

A、 年龄特征

B、 性格特征

C、 文化特征

D、 相貌特征

答案:D

心理咨询理论题库
83、求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3654-d463-c00d-15795ecad100.html
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14、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007060-5352-53df-c0d7-b77d19146f00.html
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64、在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是( )。
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132、与行为主义关系最小的概念是 ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3652-fabd-c00d-15795ecad100.html
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8、下列说法中错误的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3653-ee89-c00d-15795ecad100.html
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16、求助者中心疗法中,无条件积极关注又被称作( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3655-18d4-c00d-15795ecad100.html
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45、个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的情绪体验是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000705a-4138-2a98-c0d7-b77d19146f00.html
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33、童年期儿童游戏属于( )。
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110、患者能听到自己所思考的内容,这种症状是( )。
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30、人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的( )概念。
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题目内容
(
单选题
)
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9、咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的( )。

A、 年龄特征

B、 性格特征

C、 文化特征

D、 相貌特征

答案:D

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相关题目
83、求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是( ) 。

A. 怀疑型

B. 思考型

C. 情绪型

D. 反抗型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3654-d463-c00d-15795ecad100.html
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14、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。

A. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D. 已形成儿童自己的主观价值标准

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64、在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是( )。

A. 熟悉

B. 互补

C. 邻近

D. 竞争

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000705a-4138-5982-c0d7-b77d19146f00.html
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132、与行为主义关系最小的概念是 ( )。

A. 自我实现

B. 行为自控

C. 自我奖赏

D. 替代学习

解析:解析: 自我实现是人本主义学派的概念。行为自我控制是指改变有害健康行为的方法。属认 知行为疗法模式。替代学习是:人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为发生可能的 结果,而不需要实际去体验它。 自我奖赏是:人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强 化 (自我奖赏或批判) ,而不必依靠外部强化。

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8、下列说法中错误的是( )。

A. 为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

B. 心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

C. 为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

D. 因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

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16、求助者中心疗法中,无条件积极关注又被称作( ) 。

A. 接受

B. 关心

C. 尊重

D. 珍视

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45、个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的情绪体验是( )。

A. 内疚

B. 羞耻

C. 焦虑

D. 嫉妒

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000705a-4138-2a98-c0d7-b77d19146f00.html
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33、童年期儿童游戏属于( )。

A. 互动游戏

B. 象征性游戏

C. 实物游戏

D. 规则游戏

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110、患者能听到自己所思考的内容,这种症状是( )。

A. 思维鸣响

B. 思维奔逸

C. 思维插入

D. 思维散漫

解析:解析:据感觉器官的不同,幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床 上最为常见的是幻听,幻视次之。按体验来源的不同,可分为真性幻觉和假性幻觉两种。按 产生的特殊条件,幻觉又有功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉等。功能性幻觉指在某个感 觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。思维鸣响又称思维回响,表现为患者能听到自 己所思考的内容。心因性幻觉指由强烈的精神刺激引发的幻觉,幻觉的内容与精神刺激的因 素有密切的联系。

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30、人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的( )概念。

A. 替代学习

B. 自我奖赏或批判

C. 观察学习

D. 自我控制或调节

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