A、 正强化
B、 负强化
C、 正惩罚
D、 负惩罚
答案：B
A、 正强化
B、 负强化
C、 正惩罚
D、 负惩罚
答案：B
A. 咨询师
B. 求助者
C. 咨询双方
D. 咨询理论
A. 小学阶段
B. 少年期
C. 3~4 岁
D. 青年期
解析：解析:第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发 展中的正常现象。其年龄主要是 3~4 岁
A. 对事件的看法、解释及评价，即信念
B. 针对个体的不合理信念进行辩论
C. 诱发事件
D. 新观念
解析：解析:ABCDE 理论中，A(activatingevents)代表诱发事件。B(beliefs)代表个体对这一事件的看 法、解释及评价即信念。C(consequences)代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果。 D(disputing)指对个体的不合理信念进行辩论。E(effecting)指咨询的效果，也即新观念。
A. 霍妮
B. 沙利文
C. 阿德勒
D. 罗杰斯
解析：解析:罗杰斯认为父母和重要他人的积极关注应该是没有附加条件的，这种无条件的、充分 的给予儿童的积极关注，就是无条件的积极关注。
A. 建议其向相关部门求助
B. 直接向公安机关举报
C. 直接向妇联等机关举报
D. 鼓励其采取正当防卫
解析：解析:保密例外有 1.可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的危险来访者。2.在未来有 犯罪行为倾向的来访者(在某些国家或地区)。3. 患有危及生命的传染性疾病的来访者。如 HIV 病毒感染来访者，并且来访者的行为会导致他人面临即刻的感染风险。4.处于生命尽头的来 访者希望加速自身的死亡。
A. 问题模糊
B. 概念不清
C. 过分概括
D. 糟糕至极
解析：解析:求助者常常用一些含糊的、笼统的概念陈述自己的问题，比如，“我快烦死了”“我很 伤心”“我感到绝望”等，这些属于问题模糊。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
A. 心理的结构包括潜意识、前意识和意识
B. 在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大
C. 潜意识的内容不能够直接观察到，因此永远不能被人认识到
D. 潜意识包含人的恐惧、愿望等
A. 有更强的获取成就的竞争性
B. 对挫折情境更易接纳和包容
C. 有更强的时间紧迫感
D. 易患心血管疾病
解析：解析:A 型人格特质的三个主要表现: 1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫 感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。A 型人格维度被确定为心脏病易感人格。
A. 行为
B. 函数关系
C. 个体
D. 个体所处的情境
