A、 正强化
B、 负强化
C、 正惩罚
D、 负惩罚
答案：B
A、 正强化
B、 负强化
C、 正惩罚
D、 负惩罚
答案：B
A. “产婆术式”辩论技术
B. 合理情绪想象技术
C. 问题解决训练
D. 停留于此技术
解析：解析:辩论是合理情绪疗法中最常用、最具特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的 辩证法，即所谓“产婆术式”的辩论技术。认知性家庭作业实际上是在咨询师与求助者之间的 一次咨询性辩论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论。
A. 模仿游戏
B. 机能游戏
C. 假装游戏
D. 规则游戏
解析：解析:象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游
戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。
A. 缺乏条理
B. 想象活跃
C. 适应良好
D. 有责任感
解析：解析:人格五因素包括神经质(N)、外倾性(E)、开放性(0)、宜人性(A)和尽责性(C)。
A. 欠缺型
B. 忌讳型
C. 冲突型
D. 怀疑型
A. 合理自我分析报告
B. RET 自助表
C. 自我管理程序
D. 问题解决训练
解析：解析: 家庭作业主要有以下两种形式:RET 自助表(RETself-helpform)和合理自我分析报告 (rationalself-analysis，简称 RSA)。
A. 面具
B. 意识
C. 自性
D. 阴影
解析：解析: 自性是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。人格各成分通过不断的组合，最 终形成结构清晰、平衡、稳定的统合状态，就是自性。
A. 个体咨询
B. 发展心理咨询
C. 团体咨询
D. 健康心理咨询
A. 解释
B. 具体化
C. 释义
D. 内容反应
A. 发作期自知力完整
B. 多起病于青壮年
C. 常缓慢起病
D. 病程迁延
解析：解析:精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等 多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。
A. 提升求助者解决自身问题的信心
B. 可以强化求助者的咨询动机
C. 激发求助者改变自我的内在力量
D. 提升求助者对咨询师的信任和依赖
解析：解析:咨询师对求助者予以支持和鼓励的作用有: 第一，提升求助者解决自身问题的信心。
第二，第二，激发求助者改变自我的内在力量。 第三，强化求助者的咨询动机。
第四，展现助人技巧，有助于最终实现咨询目标。
第五，使求助者具有了克服困难的信心和勇气，咨询得以顺利进行。
