A、 简便易行
B、 容易受时间和地点的限制
C、 实用有效
D、 可提高求助者改善症状的速度
答案:B
A、 简便易行
B、 容易受时间和地点的限制
C、 实用有效
D、 可提高求助者改善症状的速度
答案:B
A. 解释心理问题原因
B. 解释心理问题内容
C. 反馈求助者谈话内容
D. 反馈求助者主要情感
A. 警觉阶段
B. 恢复阶段
C. 康复阶段
D. 搏斗阶段
解析:解析:1.警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常,外在行为平复,但这是一种表面现 象,是一种被控制状态;2. 由于压力的长期存在,能量几乎耗尽(exhaustion),这时已无法继续 去抵抗压力。如果进入第三阶段时,外在压力源基本消失,或个体的适应性已经形成,那么, 经过相当时间的休整和养息,仍能康复。如果压力源仍然存在,个体仍不能适应,那么,一 个能量资源已经耗尽而仍处在压力下的人,就必然发生危险,这时,疾病和死亡的发生都是 可能的。
A. 善行
B. 共情
C. 诚信
D. 热情
A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C. 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D. 道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
A. 及时地给予评价可以增加求助者的信任感
B. 只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
C. 即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
D. 只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌
A. 自私
B. 虚伪
C. 古怪
D. 粗鲁
A. 选择性遗忘
B. 焦虑
C. 意识障碍
D. 抑郁
解析:解析:1.创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态,仿佛又完全身 临创伤性事件发生时的情境,重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪,这种状态持续时间 可从数秒到数天不等,频频出现的痛苦梦境,面临类似灾难境遇时感到痛苦。2.对创伤性经 历的选择性遗忘。3.与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历 的活动和情境。4.常有植物神经过度兴奋,伴有过度警觉、失眠。5.焦虑和抑郁与上述表现 相伴随,可有自杀观念。
A. 掌握并能够熟练使用各种理论方法
B. 深入了解并记录求助者的人格特点
C. 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D. 熟练掌握相关心理测验的使用方法
解析:解析:为了能将紧张情绪降至最低点,在出诊之前,可按初诊接待的操作步骤进行练习,直 到熟练自如为止。
A. 物质自我
B. 假想观众
C. 理想自我
D. 独特自我
解析:解析:幼儿自我中心现象是以自我的感受、自我的认知来理解他人的感受和认知的现象。少 年儿童的自我中心性,可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。
A. 社交距离
B. 亲密距离
C. 公众距离
D. 个人距离
解析:解析:咨询师与求助者会谈时,应当保持正常社交距离,保持正常的咨询位置。