A、 求助者的自我评估
B、 咨询师的评定
C、 求助者周围人士的评定
D、 心理、生理症状的改善
答案：ABCD
A、 求助者的自我评估
B、 咨询师的评定
C、 求助者周围人士的评定
D、 心理、生理症状的改善
答案：ABCD
A. 是非式
B. 折中是非式
C. 文字等级式
D. 数字等级式
解析：解析:折中是非式，提供一个陈述句或疑问句，并列出“是 ”“否 ”“不一定 ”三种选项，
要求受测者选择其中的一个选项。例如:在群众集会中，我:A.谈吐自然 B.介于 A、C 之间 C. 保持沉默。16PF 测验每题共有三个备选答案。
A. 求助者的姓名
B. 求助者的职业
C. 求助者的年龄
D. 求助者的身体状况
A. 应使用对求助者而言最强有力的刺激物
B. 多采用一般性惩罚的手段
C. 忽视或淡化通过的行为反应
D. 惩罚未通过的行为反应
解析：解析:行为塑造过程中:忽视或淡化异常行为。惩罚用来抑制不受欢迎的行为。使用对求助 者而言最强有力的刺激物。多釆用正强化的手段。
A. 咨询师要以自己的参照框架区剖析求助者的问题
B. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
C. 咨询师借助于求助者的言行体验对方的内心世界
D. 咨询师借助于知识经验把握对方体验与其人格之间的联系
解析：解析:共情的具体含义包括: 第一，咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情 感与思维。第二，咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系， 更深刻理解求助者的心理和具体问题的实质。第三，咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传 达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并取得反馈。
A. 咨询目标
B. 咨询的相关费用
C. 咨询态度
D. 咨询效果的承诺
A. 自我
B. 镜我
C. 本我
D. 超我
解析：解析:“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个 永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
A. 此时此刻
B. 未完成事件
C. 歪曲认知
D. 自动化思维
解析：解析: 未完成事件指未表达出来的情感，包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪 恶、遗弃感等。其它选项:此时此刻主要治疗理念就是强调此时此刻，强调充分学习、认 识、感受当下这一刻。 “歪曲认知 ”、“ 自动化思维 ”是认知疗法的概念。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：解析:皮亚杰把认知 (智慧) 发展视为认知结构的发展过程，把认知发展分为四个阶段:I. 感知运动阶段(0~2 岁左右) 2.前运算阶段(2~6、7 岁) 3.具体运算阶段(6、7 岁~11、12 岁) 4.形式运符阶段(l1、12 岁及以后) 。
A. BPRS
B. SAS
C. SCL-90
D. LES
