A、 现实可行的、可以达到的
B、 对求助者有足够的吸引力
C、 是求助者喜欢的、追求的
D、 一般由精神奖励逐步变为物质奖励
答案：ABC
A、 现实可行的、可以达到的
B、 对求助者有足够的吸引力
C、 是求助者喜欢的、追求的
D、 一般由精神奖励逐步变为物质奖励
答案：ABC
A. 治疗性会谈
B. 咨询性会谈
C. 危机性会谈
D. 矫正性会谈
A. 有利于求助者问题的解决
B. 有利于咨询师理解求助者
C. 促进咨询关系的建立
D. 破坏或妨碍咨询关系
解析：解析:多重关系:指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发展 出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关 系，称为双重关系。多重关系会破坏或妨碍咨询关系。
A. 是一种心理准备状态
B. 有时会促进问题解决
C. 有时会干扰问题解决
D. 是已有的知识和经验
A. 搜集更多资料
B. 澄清事实
C. 缩小讨论范围
D. 获取重点
A. 认知过程
B. 情感过程
C. 意志过程
D. 心理状态
A. 面具
B. 意识
C. 自性
D. 阴影
解析：解析: 自性是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。人格各成分通过不断的组合，最 终形成结构清晰、平衡、稳定的统合状态，就是自性。
A. 学校
B. 交通工具
C. 大众传媒
D. 家庭
解析：解析:社会化的主要载体包括家庭、学校、大众传媒、参照群体。
A. 绝对感受性
B. 感受性
C. 差别感受性
D. 绝对感觉阈限
A. 同化
B. 经验
C. 成熟
D. 社会环境
解析：解析: 1.成熟，指的是有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统等的成长。成熟的作用 是给儿童心理发展提供可能性和必要条件。2.经验分为两种:一种是物理经验，另一种是数理逻辑经验。3.社会环境，是指社会互动和社会文化的传递。社会互动包括个体与父母、同龄人以及与特 定环境中的其他人的相互作用。
A. 获得信任感，克服怀疑感
B. 获得自主感，克服羞耻感
C. 获得主动感，克服内疚感
D. 获得亲密感，避免孤独感
