A、 我喜欢如此→我应该如此
B、 某些→所有的
C、 确实如此→好像如此
D、 总是→有时候
答案：AB
A、 我喜欢如此→我应该如此
B、 某些→所有的
C、 确实如此→好像如此
D、 总是→有时候
答案：AB
A. 外显行为
B. 可观察行为
C. 内隐行为
D. 可测量行为
A. 抑制某些行动
B. 能够控制自己的情绪
C. 抑制欲望的即时满足，学会等待
D. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
解析：解析:学者(罗腾伯格)通过“延迟满足 ”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即 时满足，要求学会等待。
A. 感受器
B. 神经系统
C. 反射弧
D. 神经细胞
A. 记忆加工过程的速度变慢
B. 工作记忆容量变小
C. 记忆加工过程的速度变快
D. 工作记忆容量变大
A. 复诵策略
B. 组织策略
C. 巧妙加工策略
D. 特征定位策略
A. 认知过程
B. 情感过程
C. 意志过程
D. 心理状态
A. 贯彻中立原则
B. 遵守国家法律
C. 尊重求助者
D. 严守保密原则
解析：解析:遵守国家法律、严守保密原则、贯彻中立原则是咨询师的责任，不是义务。
A. 妄想性障碍
B. 环性心境障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 分离性障碍
解析：解析:妄想性障碍又称偏执性精神障碍。
A. 认知模式
B. 家庭教养
C. 诱发事件
D. 躯体疾病
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年 龄和性别等。家庭教养、诱发事件属于社会性因素，认知模式属心理性因素。
A. 达尔文
B. 高尔顿
C. 华生
D. 施太伦
