A、 善行
B、 诚信
C、 责任
D、 公正
答案：C
A、 善行
B、 诚信
C、 责任
D、 公正
答案：C
A. 亲人通过电话交流
B. 面对面谈判
C. 同学通过网络聊天室聊天
D. 网络聊天室中不认识网友之间的交流
A. 能将自己作为活动的主体来认识
B. 客体自我意识的出现
C. 能有自己独特的感受
D. 能意识到自己的存在
A. 下丘脑
B. 脑干
C. 上丘脑
D. 小脑
A. 情绪状态
B. 个性特征
C. 所处的情境
D. 过去的经验
解析：解析:勒温的行为公式: B = f (P，E) ，其中 B 指行为，P 指个体，E 指个体所处的情境，f 指 函数关系。这个行为公式表明，个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
A. 适应与焦虑性
B. 创造性强
C. 怯懦与果断性
D. 在新的环境中有成长能力
A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋
B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋
C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋
D. 无差别的社会反应，有差别的社会反应特殊情感联结
A. 从生理自我到心理自我，最后到社会自我
B. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我
C. 从心理自我到生理自我，最后到社会自我
D. 从社会自我到生理自我，最后到心理自我
解析：解析: 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段1.生理自我。这是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配 感与爱护感等，其使个体认识到自己的存在。2.社会自我。大致从 3 岁到 13、14 岁，这个时期社会自我处于自我的中心，人们能了解社 会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。3.心理自我。这个阶段需时 10 年左右，大约从青春期到成年 。发展到此阶段后，个体能知 觉和调节自己的心理活动及其特征和状态，并根据社会需要和自身发展的要求调控自己的心 理与行为。
A. 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
B. 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则
C. 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
D. 避免使用影响言语交流的方言、术语
解析：解析:1.间接询问希望获得的帮助2.言语表达:语速要适中，吐字要清楚，避免使用影响言语交流的方言3.反复说明心理咨询中的保密原则，对心理咨询中的保密原则，要反复向求助者说明 4.说明心理测量功能的有限性
A. 年纪轻轻
B. 智力水平较高
C. 领悟困难
D. 文化水平较高
A. 维果茨基
B. 高尔顿
C. 皮亚杰
D. 巴甫洛夫
解析：解析:维果茨基提出“最近发展区 ”思想。
