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26、咨询师的个人信息可以告知求助者的是( )。

A、私人电话号码

B、私人微信

C、咨询中心电话

D、家庭住址

答案：C

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24、一般来说，中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。

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52、让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等，以减缓焦虑或巩固良好行为的是( )。

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13、以下有关知情同意问题的叙述，正确的包括( )。

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132、与行为主义关系最小的概念是 ( )。

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29、少年期记忆的特点包括( )

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25、艾斯斯将婴儿依恋分为 ( )等类型。

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198、“我希望别人尊重我，我首先尊重别人” ，这是( )。

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254、从大脑中提取知识和经验的过程包括( )。

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142、把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念是( )。

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14、皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括( )

题目内容

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单选题

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26、咨询师的个人信息可以告知求助者的是( )。

A、私人电话号码

B、私人微信

C、咨询中心电话

D、家庭住址

答案：C

相关题目

24、一般来说，中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。

A. 内省日趋明显

B. 男性更加男性化，女性更加女性化

C. 为人处世日趋圆通

D. 心理防御机制运用得越来越少

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52、让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等，以减缓焦虑或巩固良好行为的是( )。

A. 生活示范

B. 参与示范

C. 内隐示范

D. 象征性示范

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13、以下有关知情同意问题的叙述，正确的包括( )。

A. 知情同意是单一事件而非过程，必须在第一次接触时全部完成

B. 咨询师要把知情同意过程看作是对求助者与咨询师积极合作的邀请

C. 咨询师应确保求助者(或监护人)了解双方的权利、责任

D. 咨询师只有在得到求助者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像

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132、与行为主义关系最小的概念是 ( )。

A. 自我实现

B. 行为自控

C. 自我奖赏

D. 替代学习

解析：解析: 自我实现是人本主义学派的概念。行为自我控制是指改变有害健康行为的方法。属认知行为疗法模式。替代学习是:人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为发生可能的结果，而不需要实际去体验它。自我奖赏是:人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化 (自我奖赏或批判) ，而不必依靠外部强化。

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29、少年期记忆的特点包括( )

A. 研究表明各种记忆的成绩都达到高值

B. 最高峰出现在十七八岁

C. 记忆容量达到一生中的最高峰

D. 多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁

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25、艾斯斯将婴儿依恋分为 ( )等类型。

A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋

D. 无差别的社会反应，有差别的社会反应特殊情感联结

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198、“我希望别人尊重我，我首先尊重别人” ，这是( )。

A. 黄金规则

B. 绝对化要求

C. 反黄金规则

D. 过分概括化

解析：解析:所谓“黄金规则” ，是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人” ，这是一种理性观念。

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254、从大脑中提取知识和经验的过程包括( )。

A. 回忆

B. 识记

C. 再认

D. 保持

解析：解析:从大脑中提取知识和经验的过程叫回忆，又叫再现;识记过的材料不能回忆，但在它重现时却会有一种熟悉感，并能确认是自己接触过的材料，这个过程叫再认。回忆和再认都是从大脑中提取知识和经验的过程，只是形式不一样罢了。

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142、把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念是( )。

A. 绝对化要求

B. 过分概括化

C. 夸大或缩小

D. 糟糕至极

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14、皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括( )

A. 成熟、经验、社会环境和平衡化

B. 图式、同化、顺应和平衡

C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验

D. 成熟、经验、同化、顺应皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素。 1.成熟⒉.经验 3.社会环境 4.平衡化

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