A、 不相等;
B、 相等;
C、 最高为+1″
答案：B
解析： 题目中给出了对三角形进行5次等精度观测，其真误差(闭合差)为:+4″;-3″;+1″;-2″;+6″。真误差是指观测值与真实值之间的差异，闭合差表示多次观测的累积误差。这组观测值的精度是指多次观测的结果是否相等。在这道题中，给出的真误差是一组观测的结果，也就是多次观测的累积误差，而这组观测值的精度被定义为B，即相等。因为真误差的总和为+6″，说明多次观测的结果的总和与零误差（即理论上应该为0″）相差为+6″，而每次观测的单位是秒（″），所以这组观测值的精度是相等的。所以答案选项为B。
A、 不相等;
B、 相等;
C、 最高为+1″
答案：B
解析： 题目中给出了对三角形进行5次等精度观测，其真误差(闭合差)为:+4″;-3″;+1″;-2″;+6″。真误差是指观测值与真实值之间的差异，闭合差表示多次观测的累积误差。这组观测值的精度是指多次观测的结果是否相等。在这道题中，给出的真误差是一组观测的结果，也就是多次观测的累积误差，而这组观测值的精度被定义为B，即相等。因为真误差的总和为+6″，说明多次观测的结果的总和与零误差（即理论上应该为0″）相差为+6″，而每次观测的单位是秒（″），所以这组观测值的精度是相等的。所以答案选项为B。
A. 偶然误差;
B. 系统误差;
C. 中误差
解析：经纬仪对中误差属于() A. 偶然误差; B. 系统误差; C. 中误差 答案:A 解析：中误差是由于测量结果的随机变化引起的误差，也称为偶然误差。经纬仪的测量结果受到随机因素的影响，因此属于偶然误差。答案选项A是正确的。
A. 偶然误差;
B. 系统误差;
C. 中误差
解析：尺长误差和温度误差属于() A. 偶然误差; B. 系统误差; C. 中误差 答案:B 解析：系统误差是由于测量仪器、方法或环境等固定因素引起的误差，而不会随着测量的重复而改变。尺长误差和温度误差是由仪器固有的缺陷或测量方法产生的误差，因此属于系统误差。答案选项B是正确的。
,该直线丈量的中误差为()
A. A
B. B
C. C
解析：一条直线分两段丈量，它们的中误差分别为，该直线丈量的中误差为 A. A B. B C. C 答案:C
解析：对于两段直线的丈量，它们的中误差分别为M1和M2，那么合并后的直线的中误差M为两者中误差的平方和的平方根：M = sqrt(M1^2 + M2^2)。根据给定的中误差数值，可以计算出合并后的直线的中误差为C选项的数值。答案选项C是正确的。
A. A
B. B
C. C
解析：题目解析 题目中描述了一条附和水准路线，共设n站，每站水准测量中误差为m。要求计算该路线的水准测量中误差。这里采用附和水准路线的中误差计算公式为：sqrt(n) * m，其中sqrt表示开方。因此，答案选项A即为正确答案。
,则该基线的相对误差为()
A. 0.0000925;
B. 1/11000;
C. 1/10800
解析：题目解析 题目中描述了某基线丈量若干次得到平均长为540m，平均值之中误差为0.1m。要求计算该基线的相对误差。相对误差可以用平均值之中误差除以平均长来表示。所以相对误差为：0.1m / 540m ≈ 0.000185185185... ≈ 1/5400 ≈ 1/10800。因此，答案选项C即为正确答案。
A. A
B. B
C. C
解析：题目解析 题目给出了三个小组测量距离的结果，要求找出相对误差不低于1/5000的组。相对误差可以用观测值之中误差除以观测值来表示。对比三个选项的观测值和中误差，只有选项B的观测值之中误差是满足条件的，为：200m * (1/5000) = 0.04m。因此，答案选项B即为正确答案。
A. A
B. B
C. C
解析：对某量进行n次观测，若观测值的中误差为m，则该量的算术平均值的中误差为(C)。这里使用了算术平均值的中误差公式，即中误差（Standard Error of Mean）等于单次观测的中误差m除以观测次数n的平方根。
A. A
B. B
C. C
解析：某直线段AB的坐标方位角为230º，其两端间坐标增量的正负号为(C)。根据坐标方位角的定义，230º位于第三象限（180º~270º），这意味着直线段的坐标增量在x轴和y轴上的分量都是负数。
A. 测角误差;
B. 基线误差;
C. 起始边方位角的误差
解析：小三角锁近似平差主要考虑(A)测角误差。小三角锁定是一种简化的测量角度的方法，其中主要考虑的是测角误差，即测量角度时由于仪器误差和人为读数等造成的误差。
A. 归零差;
B. 测回差;
C. 2C互差
解析：题目解析 在全圆测回法的观测中，同一盘位起始方向的两次读数之差叫归零差（答案A）。全圆测回法是一种测角方法，在测角时，先转动望远镜回到起始方向，并记录此时的读数，然后继续转动望远镜进行观测。归零差是指在这两次读数中，由于观测仪器的精度或操作误差导致的微小差异。
