A、增加控制
B、减少暴露
C、增加风险
D、分散风险
答案：AB
A、增加控制
B、减少暴露
C、增加风险
D、分散风险
答案：AB
A. 风险评估和识别
B. 风险转移策略
C. 风险承担意愿
D. 风险预防策略
A. 党中央的集中领导;
B. 党中央的统一领导;
C. 党中央的权威;
D. 党中央的集中统一领导
A. 贯彻党中央决策部署只表态不落实的;
B. 热衷于搞舆论造势、浮在表面的
C. 单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，在实际工作中不见诸行动的;
D. 工作中有其他形式主义、官僚主义行为的
A. 研究与开发
B. 提供组织结构系统图
C. 分析财务构成
D. 编制职务说明书
A. 教案工具的使用培训
B. 授课技巧培训
C. 教案风度的展现培训
D. 教案内容培训
解析：解析：本题考察对培训师进行培训的主要内容。选项A、B、D都是培训师需要掌握的内容，而选项C教案风度的展现培训不是培训师需要掌握的内容，因此是不包括的。因此，答案为C。
生动有趣的例子：想象一下，如果一个培训师在授课时穿着不得体、举止粗鲁，那么学员们可能会对他的教学产生负面影响。因此，培训师在培训中不仅需要掌握教案工具的使用、授课技巧和教案内容，还需要注意展现出良好的教案风度。
A. 晕轮效应
B. 感情效应
C. 近因效应
D. 首因效应
A. 坚持紧紧围绕加强和改善党的全面领导;
B. 坚持全面从严治党各领域各方面各环节全覆盖
C. 坚持真管真严、敢管敢严、长管长严;
D. 坚持全面从严治党过程和效果相统一
A. 提高管理效率
B. 提升品牌价值
C. 增加人才储备
D. 扩大市场份额
A. 问卷调查法
B. 控制实验法
C. 成本-收益评估法
D. 工作行为法
解析：答案解析：B:控制实验法
控制实验法是评估培训与开发效果最好最正规的方法之一。在控制实验中，研究人员可以控制其他因素的影响，从而更准确地评估培训与开发的效果。通过对比实验组和对照组的表现，可以得出培训与开发的效果是否显著。
举个例子来说，就好比做实验时，为了确保实验结果的准确性，需要控制实验条件，比如温度、湿度等因素，这样才能更好地观察实验结果。同样，控制实验法在评估培训与开发效果时，也能够排除其他因素的干扰，更准确地评估培训的效果。因此，控制实验法是一种比较科学和可靠的评估方法。
A. 党支部应当运用“三会一课”制度，对党员进行经常性的教育管理党员，领导干部应当参加双重组织生活;
B. 党支部应当每月开展1次主题党日
C. 党支部每年至少召开1次组织生活会;
D. 党支部一般每年开展1次民主评议党员
