38.下列文学常识表述正确的一项是( )。

52.下列有关文学常识,连线有误的一项是( )。

A. 　莫泊桑——法国——《羊脂球》——短篇小说

B. 　曹雪芹——清代——《石头记》——章回小说

C. 　冯梦龙—— 明代——三言二拍——话本小说

D. 　柳宗元——唐代——《黔之驴》——寓言

110.(案例题)她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活, 因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧, 墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋, 都使她苦恼, 这些东西, 在别的跟她一样地位的妇 人, 也许不会挂在心上, 然而她却因此痛苦, 因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷 大涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂,那里装饰 着东方的帷幕, 点着高脚的青铜灯,还有两个穿短裤的仆人, 躺在宽大的椅子里, 被暖炉的 热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁衣,陈设着精巧的木嚣,珍 奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室, 在那里,下午五点钟的时候, 她跟最亲密 的男朋友闲谈, 或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 本选段运用的描写方法主要是( )。

A. 　语言描写

B. 　心理描写

C. 　肖像描写

D. 　动作描写

12.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )。 (1)进入 2005 年后,内地突如其来的环保意识所 的“环保风暴 ”,将成为深刻 影响内地环境保护机制和整体社会制度变迁的事件。 (2)这是不必要和不可能的,外汇储备大幅度 ,再持续下去, 对中国经济有百害 而无一利。 (3)边城凤凰像一块磁铁久久地吸引着我们,但直到今年夏天我们才有缘去朝拜 已 久的圣地。

A. 　搅动 狂飙 向往

B. 　 发动 飙升 向往

C. 　搅动 飙升 心仪

D. 　发动 狂飙 心仪

63.“岁寒三友 ”和“ 四君子 ”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。 “岁寒三 友 ”和“ 四君子 ”中均包括( )。

A. 　 松、梅

B. 　兰、梅

C. 　竹、菊

D. 　竹、梅

43.下列句子语序排列正确的一项是( )。①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。②不妨先读前言、后记和目录, 以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。③阅读名著以自读为主, 并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。④最后要学会做点读书笔记, 可以抄名言, 写摘要,作批注, 列提纲, 制卡片, 画图表, 写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。⑤还要注意略读与精读相结合, 略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部 分有利于不断提高欣赏能力。

A. 　 ①②③⑤④

B. 　 ①③②⑤④

C. 　 ③②⑤④①

D. 　 ③②④⑤①

24.下列句子没有语病的一项是( )。

A. 　从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会, 学习伴随着每个人的一生。

B. 　语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

C. 　《写字》教材进入海南中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D. 　科学研究表明: 人们在生活中获取信息,大约 85%左右是通过视觉得到的。

19.下列加点成语使用有误的一项是( )。

A. 　A

B. 　B

C. 　C

D. 　D

76.本文节选自( )。

A. 　 《论语》

B. 　 《战国策》

C. 　 《史记》

D. 　 《后汉书》

9.下列各组词语中书写有误的一项是( )。

A. 　 锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 众望所归

B. 　 慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 恍然大悟

C. 　 鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 知识渊博

D. 　 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡 再接再厉

115.(案例题)①青年来到大学,不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮, 为 了自我教育和互相教育。梭罗说,一棵树长到一定的高度,才知道怎样的空气更适合。 ( ) ②在适合的大学空气中, 最重要的事就是思维训练。掌握知识或参与社会实践,不过是 训练思维的必要条件。让青年如何用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考,才是大学 的要义。一个人读大学, 不是为了被各种事实 头脑,而是要提高自己的心智, 培 养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。 ③相应的, 大学精神也就 了, 那就是自由、通识及德性。 ④有人曾言,一部世界大学的历史,可以说是一部争学术独立自由的历史。大学之独立 自由, 并非理所当然,而是相当脆弱的。 的权力是它的敌人, 巧言令色的功利是 它的对手, 匍匐在地的庸俗是它的威胁。蔡元培深刻认识此点,故说: “思想自由之通则, 正大学之所以为大也。” 下列对原文思路的分析,正确的一项是( )。

A. 　 全文首先阐述了大学的历史意义, 又旁征博引地论证了大学的三种精神, 最后针对现实呼
吁建成真正的大学。

B. 　 文章①至③段,从大学精神的自由、通识及德性三个方面, 通过引证具体论述了它们的内
涵,及对于大学的重要作用。

C. 　 文章第④段, 指出中国的大学现状距离真正的大学精神甚远,并呼吁早日建立和养成大学
精神, 让大学成为国家社会的“轴心组织”。

D. 　 文章①至③段,从青年来到大学的目的入手,论述大学的要义是让青年掌握一定的思维方
式,并概括了大学的三种精神。